20xx小學(xué)四年級語文教案——圓明園的毀滅第二課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-09-23 05:13本頁面
【正文】 朗讀，看看課文是怎樣寫出來的？ 出示課件：他們把園內(nèi)但凡能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證， 10月 18日和 19日，三千名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠 罩整個北京城。 相機板書：但凡統(tǒng)統(tǒng) 實在任意 三千多名三天 回讀，體會語言的準(zhǔn)確，生動。想象一下當(dāng)時的情景。 出示課件：被消滅的圖片。〔四幅〕 你們看后有什么感受。相機板書：恨 有感情地回讀第 5自然段。帶著憎恨之情讀出侵略者的貪婪與野蠻。 出示課件：勿忘國恥，振興中華。 九、有感情地朗讀全文。 十、作業(yè)：討論：你同意在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復(fù)它的原貌嗎？ 8 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)四年級語文教案 —— ?圓明園的消滅 ?第二課時教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 練習(xí)從內(nèi)容中體會思想 〔 2〕同學(xué)們這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 23 課，看老師板書課題 〔 3〕上節(jié)課我們初讀了課文，請同學(xué)們回想一下這篇課文主要寫了什么 〔 4〕 指名朗讀，大家思考：請你用簡練的語言說說這一局部主要寫了什么 〔 5〕觀看并說說自己的理解 〔 6〕 默讀，用筆畫一畫這一局部可以分成幾層，想想每一層分別寫的什么 〔 7〕〔 5〕說說自己的理解 〔 8〕指名說說
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1