圓明園的毀滅第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-06 00:57本頁面
【正文】 為我們讀讀第三段?！ 〔シ配浵?，這是人們利用現(xiàn)代高科技手段還原了圓明園的過去。看后，你最想說什么? ?、葞е氵@些感受，該怎樣讀好這一段話呢? (出示第一自然段回讀。) 歷史文物的珍貴。還有什么損失是不可估量的? 板書： 文物。 ?、艙?jù)你了解，圓明園都有哪些珍貴的文物呢? 用個(gè)成語來形容他的數(shù)量多?！ ∮脗€(gè)成語來形容他的種類多。 (喜歡哪個(gè)詞語，趕快把它記下來。) ?、品磐队埃煨途赖钠嬲洚悓殻骸 ∵@不可計(jì)數(shù)的歷史文物，上自()，下至()。師生對讀?！ ∷Y(jié)著我們的歷史呀!這數(shù)不勝數(shù)的奇珍異寶早已被英法聯(lián)軍洗劫一空，如今大部分不止散落何處?你有什么感受?(惋惜，氣憤) 如果現(xiàn)在再讀這句話你會怎樣讀?投影第一段?！ 、葓A明園濃縮的是什么?用一個(gè)詞說說?！ ⊥队埃鹤x第一段?！ ∪?、體會恥辱，激發(fā)情感 同學(xué)們，歷史不會忘記，就在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。英法聯(lián)軍究竟干了些什么呢?──你們讀讀第五段?！ ÷爭煼蹲x，(隱去重點(diǎn)詞)你眼中出現(xiàn)了怎樣的畫面? 現(xiàn)在你們讀，注意將老師沒讀的詞語讀清楚?！ 〈藭r(shí)你眼中又出現(xiàn)了怎樣的畫面? (學(xué)生散談，品重點(diǎn)詞。) 此時(shí)你內(nèi)心涌動的是什么樣的情感? 是呀，我們這個(gè)泱泱大國，我們這座曾是皇帝居住的寢宮，就被幾千名外來侵略者肆意踐踏、燒殺搶掠，──放錄像?！ ∵@場大火都燒掉了什么呢? (生散談。) 你現(xiàn)在又有了怎樣的情感? (恥辱。) 我們應(yīng)該記住什么呢? (散談。) 題目為圓明園的毀滅，而課文只用了很少的筆墨描寫毀滅的過程，而用了大量的優(yōu)美的語言來描述圓明園昔日的輝煌，作者的用意何在呀? 小組討論?！ ⊥队埃谝欢危骸 ≈缸x，你想通過讀告訴大家什么? 總結(jié)： 圓明園的大火早已熄滅，可是我們思考的腳步不能停止。圓明園的毀滅警示了我們什么?我們應(yīng)該從歷史中讀到些什么?希望課下大家展開學(xué)習(xí)和討論?！ ∥濉⒉贾米鳂I(yè) 背誦課文4自然段。 寫一篇讀后感?！尽秷A明園的毀滅》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
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