20xx青山處處埋忠骨教學(xué)雜談-資料下載頁
2024-09-23 04:48本頁面
【正文】 語感教學(xué)在語文教學(xué)中的具有重要的地位。那么語文教師怎樣培養(yǎng)學(xué)生具有豐富 的語言感悟能力呢？下面談一下粗淺認(rèn)識。 培養(yǎng)語感，必須讓學(xué)生反復(fù)接觸語言，感受語言。誦讀那么是學(xué)生接觸和感受課文語言的最經(jīng)常、最重要的方式。課本語言本身包含著各種各樣的語氣、節(jié)奏、句式、風(fēng)格，蘊(yùn)含著作者的情感意旨，學(xué)生通過富有感情地朗讀，感受語言的微妙，認(rèn)識語言的情趣，把握語言的精髓，使讀者與文本、作者之間產(chǎn)生心靈的碰撞。如 ?青山處處埋忠骨 ?是一篇感情十分深厚的文章，在教學(xué)中我先用悲哀的語調(diào)范讀課文創(chuàng)設(shè)情境，再讓學(xué)生充分地讀，將當(dāng)時毛澤東主席的矛盾、艱難、痛楚的無限悲哀、肝腸寸斷、催人淚下的悲壯情景再現(xiàn) 出來。通過多種形式的朗讀，學(xué)生對毛澤東主席的無限崇敬、愛戴和深切同情便油然而生，從而提高了教學(xué)效果。 6 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?青山處處埋忠骨 ?教學(xué)雜談 〖有感于教學(xué)中資料的運(yùn)用 middot 〔 2〕 ?青山處處埋忠骨 ?教學(xué)雜談 〖有感于教學(xué)中資料的運(yùn)用 middot 〔 3〕教學(xué)中要做到全員參與，不讓一個學(xué)生游離于參與之外 〔 4〕它具有直接性、整體性、敏捷性、不確定性等顯著特性 〔 5〕下面談一下粗淺認(rèn)識
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