青山處處埋忠骨教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁(yè)
2025-11-13 04:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】3．了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曠達(dá)的心胸和無(wú)私的襟懷。進(jìn)一步學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法。1．清代詩(shī)人龔自珍寫(xiě)過(guò)這樣一句詩(shī)：“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”。通過(guò)課前的預(yù)習(xí)，知。3．學(xué)生匯報(bào)收集到的毛岸英的資料。2．理解“勛鑒”的意思。1．快速瀏覽課文，找出主席收到的三封電報(bào)，再用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)電報(bào)的主要內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解“殉職”，了解毛岸英是保衛(wèi)。朝鮮犧牲的，也是保衛(wèi)祖國(guó)犧牲的。并從中體會(huì)彭老總對(duì)主席的體貼與尊敬。用心讀課文，根據(jù)你對(duì)課文的理解完成填空，并從課文描寫(xiě)毛澤東語(yǔ)言、2．學(xué)生交流，教師巡視指導(dǎo)。積累運(yùn)用“殉職”一詞。及到了，但在實(shí)施過(guò)程中，有些環(huán)節(jié)只是點(diǎn)到為止。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)：1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。
【正文】 讀感受深的那句話(huà)。 4．下面的句子描寫(xiě)了人物的哪個(gè)方面？能體會(huì)到什么？ ①?gòu)氖盏竭@封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，只是一支又一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾遍，還是原封不動(dòng)地放在那里。（ ） 我的體會(huì) 。 ②“岸英！岸英！”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。（ ） 我的體會(huì) 。 ③“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺體吧！”主席想?！袷亲晕野参康卣f(shuō)：“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)嘛，總是要死人的。朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？他們就不想再見(jiàn)一見(jiàn)孩子的遺容嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！保? ） 我的體會(huì) 。 ④主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，岸英難道真的不在了？父子真的不能相見(jiàn)了？主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫(xiě)字臺(tái)，示意秘書(shū)將電文稿放在上面。（ ） 我的體會(huì) 。 活動(dòng)三：拓展運(yùn)用 1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （ ）的殉職 （ ）的長(zhǎng)子 （ ）的回來(lái) （ ）的眉頭 （ ）的兒女 （ ）的目光 （ ）的眷戀 （ ）的大字 2．電文稿下是被淚水打濕的枕巾?？梢韵胂?，這一夜對(duì)主席來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不眠之夜，他會(huì)想些什么，做些什么呢？我知道主席一夜是這樣度過(guò)的??
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