20xx月光曲第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4份4-資料下載頁(yè)
2025-09-14 04:41本頁(yè)面
【正文】 人。這就是二者結(jié)合的作用?！? 分辨事物和聯(lián)想，是這課的重點(diǎn)，也是這個(gè)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)。今天，我們初步學(xué)習(xí)了這種知識(shí)，在這個(gè)單元的 ?小音樂家楊科 ?、 ?一幅壯錦 ?和 ?讀寫例話 ?幾篇課文中還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。并把它運(yùn)用到寫作中去，使這種語文知識(shí)轉(zhuǎn)化為閱讀能力和作文能力。 〔五〕練習(xí) ?月光曲 ? 9自然段。 ： ?貝多芬回到客店 ? 提示：貝多芬回到客店記錄 ?月光曲 ?，當(dāng)時(shí)他可能怎么寫，怎樣想。請(qǐng)寫一段話。 要求： 、地點(diǎn)、人物、事情。 7 ，眼前可能出現(xiàn)了什么景象。在寫事中參加恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?月光曲 ?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 4份 4 【教學(xué)目的要求】 ?月光曲 ?是怎樣譜寫成的 〔 2〕 ② 給課文分段，概括段意，歸納中心 〔 3〕有架舊鋼琴，坐在鋼琴前面臉很清秀的盲姑娘 〔 4〕懷著這種感情，貝多芬彈了一首曲子給盲姑娘聽〔 板書：彈第一首〕 〔 5〕您，您就是貝多芬先生吧解釋：純熟、感情多深 〔 6〕〔板書：波濤洶涌的大海，出示圖 ② 〕看到這些現(xiàn)象是由月光、琴聲產(chǎn)生的聯(lián)想 〔 7〕在寫事中參加恰當(dāng)?shù)穆?lián)想
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