26月光曲第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-16 12:23本頁面
【正文】 情）其實(shí)不僅僅是對(duì)兄妹倆，也是對(duì)像兄妹倆那樣貧苦的廣大勞動(dòng)人民的同情，正如貝多芬說的（課件出示）：“我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福，而且說如果做到這一點(diǎn)的時(shí)候，我也是非常幸福的?！边@正是他高尚情懷的體現(xiàn)。（板書：高尚情懷）
：同學(xué)們，課文到這就學(xué)完了，整首曲子實(shí)現(xiàn)了意境、旋律、情感的完美結(jié)合，因此它成為了一首世界名曲。
（四）領(lǐng)悟?qū)懛ǎw移運(yùn)用
1. 第九自然段除了寫聯(lián)想的內(nèi)容外，還寫了什么？指名說。（實(shí)在的事物）
2. 假如把聯(lián)想的內(nèi)容去掉，只剩下實(shí)在事物的描寫，和原文比較一下，（課件出示）你發(fā)現(xiàn)效果怎么樣？（干癟癟的，一點(diǎn)都不美）因此平時(shí)我們寫作，要學(xué)會(huì)在寫實(shí)中加入聯(lián)想的內(nèi)容，那樣表達(dá)的效果會(huì)更好。讓我們把這一段再有滋有味地讀一讀，感受聯(lián)想給我們帶來的美。（配樂生一起朗讀）
讀著讀著，你們的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？
師：美嗎？這就是聯(lián)想的魅力，這就是聯(lián)想給我們帶來的美的享受！
3. 老師這有一段音樂，它來自班得瑞的《森林狂想曲》。孩子們，讓我們隨著音樂的旋律走進(jìn)那片森林去展開你的聯(lián)想吧。（播放音樂）生邊聽教師邊啟發(fā)引導(dǎo)：請(qǐng)大家閉上眼睛，靜靜地聽，你聯(lián)想到了怎樣的畫面??
，動(dòng)筆把你的聯(lián)想寫下來吧。
。下課。
（五）板書設(shè)計(jì)
2月光曲
月亮升起 越升越高 波濤洶涌舒緩 漸強(qiáng) 激昂 高尚情懷
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