走遍天下書為侶教學設計(2)-資料下載頁
2024-11-26 05:12本頁面
【導讀】教學目標：1、認識“侶、娛”等4個生字，會寫“侶、娛”等9個生字.教學準備：1、生字詞卡片.解，可以看出他們都善于從書中汲取營養(yǎng).今天，我們學習第3課“走遍天下書為侶”.指名分自然段讀課文，正音.典，或聯(lián)系上下文理解.著那個角落，光線怎么那么美!與大家交流讀懂了什么.位朋友，還比作什么?還有什么感興趣的問題?7自然段，再與伙伴比賽，活動接”——《神奇的書》，說說你喜愛它的原因.
【正文】 什么會這樣比 ?這樣比的好處是什么 ? .有感情地朗讀最后一個自然段 . 積累運用升華認識 作者讀一本書的方法對你有什么啟示 ?說說如 果有一本書陪伴你去旅游，你會怎樣去讀 ?( 還有什么感興趣的問題 ?提出來與大家交流 . 畫出自己喜歡的段落多讀幾遍 .試著背一背第7 自然段，再與伙伴比賽，看誰記得又快又牢，并談談自己的感受 . 拓展 1. 讀一讀 “ 閱讀鏈活動 接 ” —— 《神奇的書》，把自己的感受用幾句話寫下來 . 讀一本自己喜愛的書，并說說你喜愛它的原因 . 布置作業(yè) 7 自然段 . . “ 小練筆 ”. 板 書 設 計
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