【總結】第一篇:《走遍天下書為侶》教學設計(最新) 優(yōu)質(zhì)課《走遍天下書為侶》 教 學設計 學校:陽長鎮(zhèn)海座小學 姓名:趙明禮 3.《走遍天下書為侶》教學設計 陽長鎮(zhèn)海座小學趙明禮 設計理念: ...
2025-11-06 00:06
【總結】第一篇:《走遍天下書為侶》教學設計(大全) 《走遍天下書為侶》教學設計 教學內(nèi)容:教學目標: 1、認識4個生字;正確讀寫伴侶、娛樂、百音盒、一趟、背誦、零次、編寫、某種等詞語。背誦自己喜歡的段落...
2025-11-06 00:43
【總結】1 《走遍天下書為侶》教學設計五 課前準備: 1、布置學生搜集讀書名言,回顧自己曾經(jīng)讀過的一本書,想 想自己閱讀經(jīng)歷與方法。 2、教師整理部分讀書名言與讀書方法,課件出示生字,一些 重...
2025-08-06 15:55
【總結】1 《走遍天下書為侶》教學設計十 一、復習導入 ⒈復習新詞。 ⒉回顧課文內(nèi)容,說說作者只帶一本書上路的原因。[ 二、品味語言,領悟表達方法 ⒈了解了作者的選擇,你有什么深刻的感受? ...
【總結】走遍天下書為侶教學設計教學目標:1、認識“侶、娛”等4個生字,會寫“侶、娛”等9個生字.2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第7自然段.3、理解課文內(nèi)容,體會讀書樂趣,學習一些讀書方法.教學重點:理解課文內(nèi)容,體會讀書樂趣教學難點:學習一些讀書方法.教學準備:1、生字詞卡片.
2025-11-17 05:12
【總結】1 《走遍天下書為侶》教學設計七 ↘談話導入 ①同學們,如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行,并且你只能帶一樣 東西供自己娛樂,你會選擇帶哪一樣呢?(指生說)是呀,錢?不 行,這東西一用就用完;照...
2025-08-06 17:43
【總結】1 《走遍天下書為侶》教學設計三 課前準備 1.生字詞卡片 2.一塊抄有重點詞句的小黑板 3.多媒體課件 第一課時 ↘談話導入,激發(fā)興趣 ①一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。...
【總結】1 ?走遍天下書為侶?教學設計 學習目標 1.認識4個生字,會寫9個生字。正確讀寫伴侶、娛樂、百 音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,...
2025-09-14 04:53
【總結】1 《走遍天下書為侶》教學設計八 ↘復習舊課,導入新課 ①通過學習,我們知道了作者會帶上一本書陪伴自己的旅程, 是因為(點擊課件引說三個句子) ②引導學生提問。讀了這三句話,你能提出什么...
【總結】1 《走遍天下書為侶》教學設計二 一、回顧上節(jié)課內(nèi)容 1.有感情地朗讀全文。 2.說一說上節(jié)課的內(nèi)容:作者只帶一本書上路的原因和方 法。 二、品味語言,領悟表達方法 1.了解了作者的...
2025-08-06 02:57
【總結】北師大2001課標版五年級語文下冊臨河市第十小學蘇改鳳3.《走遍天下書為侶》教學設計教學目標1.認識4個生字,會寫9個生字。正確讀寫“伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦并抄寫自己喜歡的段落(教師建議第七自然段)。3.把握主要內(nèi)容,體會作者選擇一本
2025-05-02 23:27
【總結】1 ?走遍天下書為侶?教學設計一(2) ↘復習舊課,導入新課 ①通過學習,我們知道了作者會帶上一本書陪伴自己的旅程, 是因為〔點擊課件引說三個句子〕 ②引導學生提問。讀了這三句話,你能提...
2025-09-14 04:46
【總結】1 ?走遍天下書為侶?教學設計一(1) 課前準備 ①課件出示相關句子。 第一課時 ↘談話導入 ①同學們,如果你單獨駕舟環(huán)繞世界旅行,并且你只能帶一樣 東西供自己娛樂,你會選擇帶哪一樣...
【總結】《走遍天下書為侶》教學設計【教材簡析】這是英國作家尤安?艾肯的作品,作者采用淺顯易懂的語言,《走遍天下書為侶》則在層層遞進的假定和選擇中,告訴我們要與書為伴,以書為侶,其樂無窮;提出善于讀書,要常讀常新,百讀不厭,必有所獲;設問、反問、比喻等寫作方法的靈活運用,更是讓文章魅力無窮。閱讀此文,我們仿佛與作者對話,感受著作者愛書如
2025-11-13 02:16
【總結】1 ?走遍天下書為侶?教學設計十 一、復習導入 ⒈復習新詞。 ⒉回憶課文內(nèi)容,說說作者只帶一本書上路的原因。[ 二、品味語言,領悟表達方法 ⒈了解了作者的選擇,你有什么深刻的感受? ...
2025-09-14 04:47