走遍天下書為侶教學設計十-資料下載頁
2025-08-06 15:55本頁面
【正文】 多種形式地讀，領悟作者的觀點，體會假設、設問、反問、比喻等的表達效果。學習用比喻的表達方式寫出一本你喜愛的書就是 _________，也是 ________。 ⒋閱讀《神奇的書》，感悟比喻、擬人表達方式的妙處。交流名人讀書名言，增加語言積累。繼續(xù)開展關于閱讀的綜合性學習。 教學重點： 把握主要內容，體會作者的情感。繼續(xù)開展讀書的綜合性學習。 教學難點： 理解反復讀一本書的原因和方法。 6 內容總結 （ 1）《走遍天下書為侶》教學設計十 一、復習導入 ⒈ 復習新詞 （ 2）（學生默讀課文，找出自己的根據(jù)，然后反復讀一讀自己找到的句子，體會作者對書的深厚感情 （ 3）從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐 （ 4） ⑸ 你看，讀同樣的文字，每個人都有自己的獨特感受 （ 5）漫步書海，反復誦讀，細細品味，及時記錄
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