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走遍天下書為侶教學設(shè)計二(2)-資料下載頁

2025-08-06 15:55本頁面
  

【正文】 能背誦下來。 ③匯報交流為什么一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地 ◆這句話中把什么比作了什么(把書比作了朋友和故地。) ◆作者為什么這樣比 ↘誦讀語言,積累語言 有感情朗讀課文,背誦并抄寫自己喜歡的段落。 ↘閱讀鏈接 ①課件出示:課后的《神奇的書》 ②自由朗讀,把書比作了什么體會到了什么 6 ③全班交流,有感情地朗讀。 內(nèi)容總結(jié) ( 1)《走遍天下書為侶》教學設(shè)計二 課前準備 ① 課件出示相關(guān)句子 ( 2)可是有一個人卻很堅定地說出他的選擇,想知道他選擇的是什么嗎 ② 這節(jié)課我們一起學習第三課(板書課題:走遍天下書為侶)指名學生讀課題,正音并理解侶的意思 ( 3) ↘ 初讀課文,整體感知 ① 自主學習:輕聲讀文,注意把生字讀準確,句子讀通順,并且標好自然段的序號 ( 4)好像是又對朋友發(fā)現(xiàn)有了一個的發(fā)現(xiàn),這個發(fā)現(xiàn)非常的意外,叫人驚訝
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