20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——黃鶴樓送別第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)
2025-09-12 23:30本頁(yè)面
【正文】 膾炙人口？ 三、詩(shī)文對(duì)照，理解詩(shī)意。 ⒈指名交流： 6 李白把孟浩然送走了，你們的問題也解決不少了。說說你解決了哪些問題。 ⒉李白把這么多的離情別緒濃縮在這首詩(shī)里，后來這首詩(shī)成為一首膾炙人口的名詩(shī)，你知道什么叫膾炙人口？ ⒊師生吟誦 ?黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ?。 四、小結(jié)并布置作業(yè)： 今天，我們 一起感受了李白和孟浩然之間深情厚誼，回去請(qǐng)同學(xué)們摘錄感受最深的句子。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕教學(xué)要求： 精讀課文，感受詩(shī)人話別的情景 〔 2〕看圖，說說你覺得黃鶴樓怎么樣 〔 3〕〔難舍難分，誰也不愿意離開誰 〔 4〕今天您就要順江東下，前往揚(yáng)州，不知我們何日才能再見面，就請(qǐng)您滿飲此杯吧 〔 5〕相機(jī)指導(dǎo)讀出敬仰之情和依依惜別之情 lt 〔 6〕 ⑴ 出示海內(nèi)存知已，天涯假設(shè)比鄰，說說你對(duì)這句詩(shī)的理解 〔 7〕這句話，在課文中就是指生讀〔李白和孟浩然雖然分別了，但是他們的友誼卻像這長(zhǎng)江的波濤永世不絕 〔 8〕〔 同桌交流再指名交流
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