20xx走遍天下書為侶教學案例-資料下載頁
2024-09-21 22:04本頁面
【正文】 像什么這個問題突然的拋給學生不免有些措手不及，因為問題的空洞使得學生不知從何說起，這時教師教學中的鋪墊顯得尤為重要。首先在課文中尋找素材，一首詩歌巧妙地翻開了學生的想像空間，通過反復地朗讀分析，讓學生理解這樣比喻的依據，在二者之間找到 聯系。有了這個環(huán)節(jié)的鋪墊，再讓學生想像書像什么就顯得簡單多了。 清茶、咖啡、春雨、隱形的翅膀學生帶著我走進無盡的想像世界。 內容總結 〔 1〕 ?走遍天下書為侶 ?教學案例 6 教學案例片段【 A】 師：作者是如何說明自己只帶一本書上路的原因的你有什么感受 生：作者說總能從一本書中發(fā)現新東西，不管看過多少遍 〔 2〕我一本書讀兩遍的時候都很少，也應該像作者一樣從不同角度反復讀書，有新的收獲 〔 3〕朋友，是孤單寂寞時的陪伴，在你難過時總能給你撫慰，還能給你快樂，給你許多新鮮的東西 〔 4〕正是這些貼切的比喻，充分地表達出作者的愛書之情，讀書之法
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