(部編)人教語文20xx課標版一年級下冊動物兒歌教案(11)范文大全-資料下載頁
2025-09-12 19:33本頁面
【正文】 準備： 多媒體課件 課時劃分： 2 課時 五、教學(xué)流程 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 同學(xué)們，現(xiàn)在天氣漸漸暖和啦，你們也顯得特別有精神?？?，這個小美女眼睛亮亮的，多有精氣神呀。這位小帥哥坐的多端正呀。上節(jié)課，我們認識了六個小動物。還記得嗎？他們是：課件出示：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛六個詞語。學(xué)生認讀。這六個小動物看你們精神飽滿，還想繼續(xù)和你們交朋友。愿意嗎？這節(jié) 課，我們接著學(xué)習(xí)識字五，動物兒歌。 二、學(xué)習(xí)兒歌。 過渡語：這些可愛的小動物，在夏天會干什么？ 誰來讀讀這首兒歌？指名讀。 你們也來讀一讀吧！找出你最喜歡的小動物是誰？它在哪里干什么？ 全班交流。 預(yù)設(shè) : 蜻蜓 :（我最喜歡蜻蜓 ,它在半空展翅飛。） a:看 ,小蜻蜓飛來啦 !點擊課件 :展示小蜻蜓飛翔。大家來做一做蜻蜓展翅飛的動作。老師演示，學(xué)生跟著做。 b:誰來演一演小蜻蜓？邊做邊說 “ 蜻蜓半空展翅飛 ” 。表演得真好！飛到花叢中去吧。 C：還有哪只小蜻蜓想展翅飛呢？請你來。你也張開了翅膀，飛起來啦?，F(xiàn)在同 學(xué)們知道什么是展翅飛啦。讓我們展開翅膀飛起來吧。 蝴蝶 點擊課件：蝴蝶飛翔。你玩過捉迷藏嗎？開心嗎？小蝴蝶也開心呀！誰是開心的小蝴蝶。指明讀句子，讀出開心，讀出感情。 蚯蚓 什么是宮殿？我們來看蚯蚓的宮殿。點擊課件出示蚯蚓造宮殿的圖片。這就是蚯蚓的宮殿。蚯蚓造宮殿指的是蚯蚓在干什么呢？蚯蚓在土里鉆來鉆去造成了房子，同時，土壤變得又松又軟，植物就長得更加茂盛。多好的蚯蚓呀！夸一夸它吧。指名讀句子，讀出夸贊的語氣。 螞蟻 （我最喜歡的小動物是螞蟻。）點擊課件：看小螞蟻背著糧食往家去呢？多勤勞的小螞蟻呀送給它贊美聲？指名讀句子。 蝌蚪 點擊課件：小蝌蚪游動。多歡快的小蝌蚪呀！誰是快樂的小蝌蚪？指名讀句子，讀出快樂。 蜘蛛 點擊課件：蜘蛛結(jié)網(wǎng)。蜘蛛結(jié)網(wǎng)是干什么呢？（捕捉蟲子）。蜘蛛每年能捉很多害蟲，是我們的好朋友?？靵碜x一讀吧！ 三、朗讀兒歌。 你們表現(xiàn)得超級棒。這六個小動物太喜歡你們啦。他們都想讓你讀一讀，你能把整首兒歌讀出來嗎？點擊課件：出示兒歌。 指名讀 帶動作讀，邊讀邊配上動作。男女生配動作比賽讀書。 你們演 得太像啦，就像一個個小演員。動物們想獎勵你們一首歌。 播放兒歌，學(xué)習(xí)唱歌，打著節(jié)拍學(xué)唱。 我們來組成一個合唱團，好不好呀。男女生合唱。 四、句式練習(xí)。 下面我們來做個活動，這個活動叫拍手問答。 老師問： “ 誰在半空展翅飛 ” 。學(xué)生回答：蜻蜓半空展翅飛。邊說邊拍手。 男生問蜻蜓哪里展翅飛。女生回答。 女生問蜻蜓半空干什么？男生回答 通過剛才的問答你發(fā)現(xiàn)了什么？（每句話都是寫誰在哪里干什么？）課件演示。（課件按照句式分成三種顏色。） 模仿說句子。點擊課件：出示動物圖片，按 “ 誰在那里干什么 ” 說話。 大自然的動物還有很多，除了這些，還有哪些小動物在哪里干什么？ 這些小動物的活動多有趣呀！老師這里還有一些更有趣的詞語。 點擊課件，出示課后習(xí)題：讀一讀，記一記。 自由讀，指名讀，全班齊讀。 你發(fā)現(xiàn)了什么？（這些詞語都是寫誰干什么嗎）？ 模仿說一說。 五、指導(dǎo)寫字。 你們真像一個個小詩人，生字寶寶迫不及待的出來觀看啦。 第一個出來觀看的字寶寶是：點擊課件，出示生字 “ 池 ” ，認讀池，池是什么結(jié)構(gòu)？寫時注意什么嗎？示范書寫。他多孤單呀！給他找朋友吧。 指導(dǎo)寫生字歡。課件出示生字，它是什么結(jié)構(gòu)？寫的時候注意什么？示范書寫生字，邊寫邊說筆順。組詞。 練習(xí)書寫。先描紅，后臨寫。 書寫展評。 自己修修生字。把它變得更美。 六、布置作業(yè)。 今天，我們認識了一些小動物。它是大自然的小精靈，我們?nèi)祟惖暮门笥?。我們?yīng)該保護它。回家，選擇你喜歡的小動物畫一畫，可以配上一兩句話，你可以唱一唱今天學(xué)的兒歌。好，下課。 板書設(shè)計： 5 動物兒歌 誰在那里干什么 誰 干什么
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