教師該是什么形象孟南小學(xué)段景賢-資料下載頁
2025-11-15 21:01本頁面
【導(dǎo)讀】活動中是民主的，在相處的氛圍中是和諧的。它的核心是師生心理相容，心靈的互相接納，形成師生至愛的、真摯的情感關(guān)系。它的宗旨是本著學(xué)生自主性精神，使他們的人格得到充。作用，已為教育理論和實(shí)踐界所公認(rèn)。新型師生關(guān)系的建立，將使師生的學(xué)校生活達(dá)到良好、和諧的狀態(tài)，并促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。傳統(tǒng)教育的僅將師生關(guān)系看作是教育活動副產(chǎn)品的看法。師生雙方重視彼此之間良好關(guān)系的。建立，避免傷害彼此關(guān)系的言行，將有助于發(fā)揮良好師生關(guān)系對于教育活動所具有的價(jià)值，加深對教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識，促進(jìn)教育教學(xué)的順利進(jìn)行。道等具體要求，讓學(xué)生在愉悅的情境中學(xué)習(xí)，讓教師在受到充分尊重和諒解的氛圍中工作，主體精神產(chǎn)生啟迪性影響。“理解”為基點(diǎn)，引領(lǐng)師生追尋嶄新的生命意義。作的神圣和尊嚴(yán)，從而不斷對自身提出更高要求。
【正文】 班同學(xué)的面表揚(yáng)了他，希望其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)，這位學(xué)生的臉上也露出了久違的笑容。這以后，該學(xué)生的課堂注意力也集中了好多，但有時(shí)還是有點(diǎn)管不住自己，有點(diǎn)走神。所以我又找這位學(xué)生談了一次話，我說：“，你最愛的表現(xiàn)很棒，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了很多。你有沒有發(fā)現(xiàn)，你以前回答我‘不會做’的題目現(xiàn)在 大部分都能做出來了呢。知道為什么嗎？因?yàn)槟悻F(xiàn)在有這個(gè)‘心’要去學(xué)，有‘心’就能學(xué)好，所以以后在做任何一件事情時(shí)，先不要輕易說不會，這可不是男子漢的表現(xiàn)哦！”。現(xiàn)在這位同學(xué)上課還一直做筆記，表現(xiàn)真的很不錯(cuò)。 4 知識最終要靠學(xué)生自己去掌握，做人最終要學(xué)生自己去做。這就決定了學(xué)生的主體地位。因此應(yīng)該讓學(xué)生主動參與實(shí)踐，學(xué)會自我教育，自我管理、自我成才，才能使學(xué)生的個(gè)性得到全面展示。我們學(xué)校有很多班級采用了多套班干部輪流制，讓更多的學(xué)生參與民主管理，獲得了學(xué)生的好評，并收到良好的效果，避免了師生間被 動的關(guān)系。 5 新型師生關(guān)系的建立，從外部條件上講，還需要有適宜的制度環(huán)境，推進(jìn)教育評價(jià)制度的改革就是其中重要的一環(huán)。教育評價(jià)在教育過程中起著事實(shí)上的導(dǎo)向功能，它使教育活動按照教育評價(jià)規(guī)則去進(jìn)行，不斷實(shí)現(xiàn)教育評價(jià)的指標(biāo)。學(xué)校教育中的諸多問題，都可以在教育評價(jià)制度上找到一些原因，師生關(guān)系也不例外。在師生交往過程中，必然涉及到對于師生的評價(jià)，這種評價(jià)的科學(xué)性與客觀性會對師生交往產(chǎn)生明顯影響。當(dāng)前中小學(xué)校對于學(xué)生的評價(jià)依然停留在知識的考核上，學(xué)生升學(xué)系于考試分?jǐn)?shù)的高低；在對教師的評價(jià)上，最主 要的依據(jù)也還是學(xué)生的考試成績。這樣就導(dǎo)致了教師只關(guān)注知識的灌輸，學(xué)生只關(guān)注知識的獲得，忽視相互間的精神交往。因此，要建立新型的師生關(guān)系，必須通過科學(xué)的評價(jià)制度來引導(dǎo)和推動。評價(jià)制度的變革能夠?yàn)闃?gòu)建新型的師生關(guān)系提供制度支持。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1