教案14課變幻無(wú)窮的形象-資料下載頁(yè)
2024-11-24 21:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】京劇中人物臉譜變化特點(diǎn)。的物品，進(jìn)行想象和變化，創(chuàng)作藝術(shù)作品。譜表現(xiàn)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)有新意的人物形象。組合造型藝術(shù)有一些基本的了解。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，欣賞美。知探索、尋找造型語(yǔ)言和表現(xiàn)手段，比教師講解來(lái)的更直觀和直接，收集身邊常見的小物品，借助外形進(jìn)行想象，運(yùn)用向大師學(xué)的方法，孩子們，喜歡看動(dòng)畫嗎，這可是老師自己做的動(dòng)畫，一起來(lái)看吧。這只是雕蟲小技而已，讓你們?cè)倏纯锤鼌柡Φ?，你看好啦，變！通過(guò)觀察，聯(lián)想，就能變化出許多不同的形象，具有一種奇特的美。受美的多元化，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美的另一種形態(tài)——奇特美。像在告誡我們時(shí)間如流水，一定要珍惜。2．生創(chuàng)作，師巡輔，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，個(gè)別問(wèn)題單獨(dú)輔導(dǎo)，集體問(wèn)題共同解決。受，幫助教師教后反思與改進(jìn)。什么意外的效果。3．利用本課所學(xué)知識(shí)將你的生活變得更有趣。八．收拾用具，清理教室，結(jié)束本課。
【正文】 開始動(dòng)手吧。 2． 生創(chuàng)作，師巡輔 ，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，個(gè)別問(wèn)題單獨(dú)輔導(dǎo)，集體問(wèn)題共同解決。 六 ． 展示與評(píng)價(jià)階段 1． 自評(píng)，把你的作品介紹給大家 ，說(shuō)說(shuō)你驕傲的地方或遺憾的地方 。 2． 互評(píng) 。說(shuō)說(shuō) 你最喜歡誰(shuí)的作品， 你有什么話 想 對(duì)他 說(shuō) 。 （給學(xué) 生自由評(píng)論的空間，讓學(xué)生為自己的精彩而喝彩，反饋學(xué)習(xí)感受，幫助教師教后反思與改進(jìn)。） 七 ． 延伸與拓展： 1． 找一找生活中的常見的物品， 將它們 進(jìn)行排列組合， 看看 會(huì)產(chǎn)生什么意外 的效果。 2． 嘗試用電腦進(jìn)行創(chuàng)作。 你看香蕉皮和玉米自然的結(jié)合在一起了。 3． 利用本課所學(xué)知識(shí)將你的生活變得更有趣。 八 ． 收拾用具，清理教室，結(jié)束本課。
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