(部編)初中語(yǔ)文人教20xx課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)狼(8)-資料下載頁(yè)
2025-09-12 19:20本頁(yè)面
【正文】 優(yōu)生作用，讓他們多帶動(dòng)基礎(chǔ)差些的學(xué)生共同進(jìn) 步。尤其是對(duì)于屠戶與狼之間斗智斗勇進(jìn)行想象力訓(xùn)練是引領(lǐng)的重點(diǎn)。 三文言文教學(xué)掌握基礎(chǔ)字詞的翻譯是基礎(chǔ)；在此基礎(chǔ)上串講大意；歸納主題順理成章。文言文教學(xué)切忌貪多嚼不爛，要一步步地完成。張?chǎng)?、柴硯繽等學(xué)優(yōu)生的引領(lǐng)已成自覺(jué)，尤其是張?chǎng)沃v自己的閱讀體會(huì)制作成精美的可見(jiàn)與大家分享效果較好，學(xué)困生除了對(duì)文言詞語(yǔ)現(xiàn)象不能掌握之外，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)比如重點(diǎn)詞語(yǔ)也能掌握一些。加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的適當(dāng)拔高，可以帶動(dòng)學(xué)困生的些許進(jìn)步是七年級(jí)下學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)?，F(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)完成了任務(wù)。 第五篇： (部編 )初中語(yǔ)文人教 2024 課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)詠雪教學(xué)設(shè)計(jì) (8) 《詠雪》教案 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能目標(biāo)： 積累常見(jiàn)文言詞語(yǔ)，如 “ 俄而 ”“ 欣然 ”“ 未若 ” 等。 過(guò)程與方法目標(biāo)： 結(jié)合注釋?zhuān)\(yùn)用工具書(shū)，疏通文意，發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)用比喻的修辭手法描寫(xiě)事物。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)文言的學(xué)習(xí)方法。并積累文言字詞。 難點(diǎn)： 對(duì)兩個(gè)詠雪佳句的評(píng)析。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、示標(biāo)導(dǎo)入 還記得老舍先生筆下《濟(jì)南的冬天》那點(diǎn)小雪嗎？今天讓我們一起走近謝太傅一家，看看他們是怎么寫(xiě)雪的？板書(shū)課題：詠雪 。 ，積累常見(jiàn)文言詞語(yǔ)。 ，理解文意。 二、查學(xué)診斷 文學(xué)常識(shí)積累： 劉義慶（ 403～ 444），南朝宋彭城人，曾任荊州刺史，為人簡(jiǎn)素，自幼才華出眾，愛(ài)好文學(xué)。除《世說(shuō)新語(yǔ)》外，還著有志怪小說(shuō)《幽明錄》。 《世說(shuō)新語(yǔ)》，筆記小說(shuō)集，所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，是六朝志人小說(shuō)的代表作，由劉義慶組織文人編寫(xiě)。在寫(xiě)法上一般都是直敘其 事，不作任何夸飾，主要記錄晉代士大夫的言談、行事，較多地反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清淡、放誕的風(fēng)氣。被魯迅先生稱(chēng)作 “ 一部名士的教科書(shū) ” 。全書(shū)有 8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等 36 門(mén)?！对佈愤x自 “ 言語(yǔ) ” 一門(mén)。 三、導(dǎo)學(xué)施教 1．一讀課文：讀準(zhǔn)字音 俄而 雪驟 差可擬 無(wú)奕女 2．二讀課文：讀順文章，讀通文意 ? 自由朗讀課文，對(duì)照注釋?zhuān)柚ぞ邥?shū)理解字詞，讀順句子，疏通文意。 ? 重點(diǎn)詞語(yǔ)：俄而、欣然、擬、未若。 ? 以合作小組為單位，小組成員討論解決字詞句方面的疑難，按照讀 —— 譯 —— 講的步驟進(jìn) 行。如有小組內(nèi)難以解決的問(wèn)題，提交班上集體解決，教師適當(dāng)給予提示。 3．三讀：究問(wèn)題、析文章 1 本文講述了一個(gè)怎樣的故事，營(yíng)造了怎樣的家庭氛圍？文中哪些詞語(yǔ)可以表出來(lái)？ 2.“ 撒鹽空中 ” 、 “ 柳絮因風(fēng)起 ” 這兩個(gè)比喻，哪一個(gè)更好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。 四、練測(cè)促學(xué) ? “ 白雪紛紛何所似 ” 你能寫(xiě)出一兩個(gè)形容雪的比喻句嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿出筆寫(xiě)一寫(xiě)。 五、反饋延伸： 說(shuō)說(shuō)還可以用哪些事物來(lái)比喻雪，舉出并積累幾句詠雪的名句。請(qǐng)欣賞： 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄 。 —— 毛澤東 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 —— 李白 窗含西嶺千秋 雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。 ——杜甫 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 —— 岑參 詠雪佳句欣賞 雪，冰冷潔白，像是神圣不可侵犯的女神。雪，飄飄悠悠地從天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬間便融化了，變成了一兩滴小水珠，安靜地躺在我的手里。凝視窗外，無(wú)數(shù)的雪花在紛飛，在飄舞，在歌唱。是誰(shuí)？是誰(shuí)在揮舞翅膀時(shí)掉落下來(lái)的羽毛？是誰(shuí)？是誰(shuí)在著裝時(shí)掉落下來(lái)的絨毛？ 雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落，不如說(shuō)是仙女下凡，她們舞著高貴的身子，托著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。每一 次的著地，都是對(duì)大地的熱情擁抱與親吻，或許她不想打擾正在睡夢(mèng)中的人們，總是輕輕地降落，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到人間。 雪花從天上飄落下來(lái)，好像舞蹈家從空中舞動(dòng)一般，那姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人；落到地上后，像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。當(dāng)雪落到一定的程度時(shí)，你踩在上面，就會(huì)聽(tīng)到 “ 咔嚓，咔嚓 ” 的聲音，那聲音如此動(dòng)聽(tīng)，最好玩的游戲就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老奶奶一樣，那么慈祥，那么和藹可親。 雪，飄起來(lái)了，看 !一片片潔白的雪花，隨風(fēng)飄舞，搖曳多姿，像鵝毛，像柳絮。雪，真美啊 !晶瑩光亮，婀娜多姿，像一顆顆小星星 降落人間，又像一朵朵六瓣梅花打著旋兒紛紛落下。雪，像云朵那么輕柔，如玉石一般潔白。晶瑩的透明的雪花在天空飛舞，街道上灑滿了雪，房屋上落滿了雪。整個(gè)大地變成了銀白色的世界。 作業(yè)布置： 練筆：雪景描寫(xiě)，題目自擬。 200300 字 預(yù)習(xí)《陳太丘與友期》 板書(shū)設(shè)計(jì)： 謝 朗 撒鹽空中（外在之形） 詠雪 謝道韞 柳絮因風(fēng)起（內(nèi)在之神） 教學(xué)反思：
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