新建語文試卷分析-資料下載頁
2024-11-24 20:49本頁面
【導(dǎo)讀】用“慘不忍睹”來形容。我所教的兩個班的學(xué)生共134人。，及格率%，優(yōu)秀率%。看著一半多學(xué)生少的可憐的分?jǐn)?shù)，真的是無語，更多的是慚愧和內(nèi)心的一種羞恥感。在此，我認(rèn)真的查。從中分析試卷成績差的原因，結(jié)合自己的教學(xué)，地觀點和情感；4、小說的內(nèi)容和主題；5、小說的寫作技巧。只是片面的答上自己所認(rèn)為的一點半點，事實上只是一。知半解，因此4分的題只能得1分到2分。者想通過文章告訴讀者什么，從中傳達(dá)出什么情感。作者的觀點就非常明確了。這一提的要求只要概括事件即行，都是學(xué)習(xí)的重點，都是學(xué)生應(yīng)該牢固記憶的。牢固，答題丟三落四，導(dǎo)致失分過多。主要事件寫的不詳細(xì)等都是失。然后結(jié)合練習(xí)題對學(xué)生進(jìn)行檢測。首先要求學(xué)生平時作文練習(xí)中，一定要寫真事、寫實事，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會批改自己的作文。存在的問題，及時更正，努力前行，爭取期末考試取得優(yōu)異的成績。
【正文】 、 古文的閱讀 對于文言文中出現(xiàn)的主要的文言實詞，要求學(xué)生逐一記在課本上，并把每 個單元的文言實詞積累在一個本子上，每天抽出時間讀上一遍。長時間的閱讀，加強(qiáng)記憶。文言文中的句子翻譯，要求學(xué)生先理解，然后逐字翻譯，做到不丟字，不漏字，不添字。翻譯之后加強(qiáng)記憶。 作文的教學(xué) 首先要求學(xué)生平時作文練習(xí)中，一定要寫真事、寫實事，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會批改自己的作文。做到作文書寫認(rèn)真，中心詳細(xì)。 本次試卷我經(jīng)過詳細(xì)的閱卷、認(rèn)真看學(xué)生做的試題，經(jīng)過分析，得出以上問題，并根據(jù)問題找到應(yīng)對的方法，下一步的教學(xué)我會嚴(yán)格要求學(xué)生，并能及時對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題過程中存在的問題，及時更正，努力 前行，爭取期末考試取得優(yōu)異的成績。
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