構(gòu)建和諧社會我們?nèi)巳擞胸?zé)-資料下載頁
2024-09-21 19:04本頁面
【正文】 和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。 大學(xué)生 三下鄉(xiāng) ，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中，成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的 .因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解占全國人口８０％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理 解。 第 7 頁 共 8 頁 大學(xué)生 三下鄉(xiāng) ，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。 大學(xué)生 三下鄉(xiāng) ，有利于增長才干。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué) 得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。 實踐以充分證明，社會實踐促進了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。 所以，我覺得我們應(yīng)該能從社會實踐中明白很多道理，也應(yīng)該明白，我們的人生之路還有很長，社會需要我們做的也有很多。我們不能要求社會能 給予我們什么，我們應(yīng)該知道，踐行社會主 第 8 頁 共 8 頁 義榮辱關(guān)，構(gòu)建和諧社會，我們?nèi)巳擞胸?zé)。
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