淺談如何做好低年級班主任的工作-資料下載頁
2024-11-24 20:15本頁面
【導讀】有一些粗淺的認識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明。多年的實踐經(jīng)驗，談談做好德育工作的點滴體會。良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，要把班級工作的重點落實在。大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性。這時，教育切不可太心急。也才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心。時不講話，第二，不玩，只要做到這兩點，就是認真做作業(yè)的好孩子。要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這樣為學習設置臺階，使其不斷進步。提醒、督促了不守紀律的孩子。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。生進行有針對性的思想教育。極配合，效果明顯。不斷努力和探索，才能進一步做好低年級的德育工作。
【正文】 班組不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。 四 、及時做好與家長的交流勾通工作。 好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。 低 年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存 在過于溺愛的傾向， 為此，對于成績差的學生要 多次進行家訪，對家長 認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信 任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合， 效 果 明顯。 總之，低年級的德育 工作是一項 復雜而又細致的工作，需要我們不斷努力和探索，才能進一步做 好低年級的德育 工作。 淺談如何做好低年級班主任的工作 葉縣仙臺鎮(zhèn) 大 李莊小學 馬化民
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