爬天都峰教案x-資料下載頁(yè)
2024-11-24 20:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)識(shí)”陡、鏈”等6個(gè)生字。會(huì)寫”爬、峰”等11個(gè)生字。寫”峰頂、似乎、忽然”等12個(gè)詞語。定信心戰(zhàn)勝困難的過程。3．收集有關(guān)黃山天都峰的VCD、圖片、文字介紹等。秀美，誰愿意挑一段自己最喜歡的課文來背給大家聽？3．這篇課文寫誰爬上了這陡峭的天都峰了？1．帶著問題聽教師范讀課文，了解課文大意。3．自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音，想辦法記住字形。4．檢查生字詞自學(xué)情況。a.小組內(nèi)拿出生字、詞語卡片，互相認(rèn)讀、正音。，比一比哪一組讀得既響亮又準(zhǔn)確。c.小組交流各自學(xué)習(xí)生字、巧記字形的方法。1．指名逐段通讀課文，聯(lián)系上下文疏理字詞含義。話說說每一部分的主要內(nèi)容，疏通課文大意。作者寫爬天都峰，為什么要用“爬”而不用“登”字？2．觀察：天都峰給你留下了怎樣印象？，邊讀邊畫出寫天都峰的句子，讀出你的感受。，望著又高又陡的天都峰，”我”心里是怎么想的？自由讀課文的第8至10自然段。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己。你的收獲是什么？
【正文】 導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，體會(huì) ”奮力 ”是拼盡全身力氣的意思。 從 ”攀著鐵鏈 ”、 ”手腳并用向上爬 ”可以看出爬山的艱難。 c. 引讀第 7 段，從 ”終于 ”二字上體會(huì)爬得辛苦、上山后的喜悅。 d. 體會(huì)爬山的艱難、上山后的喜悅，指導(dǎo)朗讀 7 兩段。 四、感悟父親的話 歷經(jīng)千辛萬苦，他們這一老一小終于爬上了天都峰頂， 他們會(huì)有何感慨呢？ 自由讀課文的第 8 至 10自然段 。 ，思考：他們?yōu)槭裁椿ハ喔兄x？ 2．讀爸爸的話，討論： ”汲取 ”是什么意思， ”我 ”和老爺爺是怎樣互相 ”汲取 ”力量的？ 3．你從 ”爸爸 ”所說的話中懂得了什么道理？鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法。 五、總結(jié) 你的收獲是什么？ 六、板書設(shè)計(jì)： 爬天都峰 發(fā)顫 鼓勵(lì) 汲取力量 道謝
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