第一課時認(rèn)識整百數(shù)-資料下載頁
2024-11-24 19:59本頁面
【導(dǎo)讀】1．使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，進(jìn)一步認(rèn)識計數(shù)單位“百”，初步認(rèn)識計數(shù)單位“千”，并能說出個位、十位、百位、千位的數(shù)位順序。2．通過動手實踐操作，使學(xué)生初步理解整百數(shù)的含義，并能進(jìn)行正確的讀寫。3．使學(xué)生會口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，培養(yǎng)估算意識和能力。1．在計數(shù)器上撥出下面各數(shù)，并說說組成。1）一個一個的數(shù)，從1數(shù)到10。2）一十一十的數(shù)，從10數(shù)到100。問：10個一是幾？這么一板，有多少小方塊？三板就是幾個百？2）師生一百一百的數(shù)，數(shù)到九百，再擺一百。3）說明：計數(shù)器上表示幾百，就在百位上撥幾個珠，就表示幾百。4）練習(xí)：撥出200、600、1000。學(xué)生獨立做完后，請學(xué)生先順著讀一讀，再倒著讀一讀。討論：200和1000，哪個數(shù)更接近700？3）完成第3題。1．出示小猴圖，指名說圖意。2）想一想：應(yīng)該怎樣計算？指名說說自己的想法，從中可以選出好的方法。四．鞏固練習(xí)：完成想想做做第5題。這節(jié)課我們知道了什么？
【正文】 ： 200和 1000，哪個數(shù)更接近 700？（指名匯報） 2） 完成第 2題。 看圖先讀一讀這些數(shù)，再說說是從哪看到這些數(shù)的。（指名說，要舉例） 3） 完成第 3題。 三．整百數(shù)加、減整百數(shù) 1．出示小 猴圖，指名說圖意。 1） 列算式。 2） 想一想：應(yīng)該怎樣計算？指名說說自己的想法，從中可以選出好的方法。 2．完成想想做做第 4題。 1） 學(xué)生練習(xí)。 2）指名說說自己是怎樣算的。 四．鞏固練習(xí)：完成想想做做第 5題。 五．全課小結(jié) 這節(jié)課我們知道了什么？你是怎樣知道的？
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