八、解決問題的策略-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略揚州市邗江美琪學(xué)校張貴柱教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊P65-67。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，學(xué)會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息，學(xué)會應(yīng)用從已知條件或從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。2、讓學(xué)生進一步積累解決問題的

2024-11-29 04:55

解決問題的策略定稿-資料下載頁

【總結(jié)】......解決問題的策略、找規(guī)律專項練習(xí)一、選擇題(10分)1、一組圖形有規(guī)律的排著：第78個是（　　）A、 B、 C、 D、2、慶祝“六一”，某幼兒園舉行用火柴棒擺“金魚”比賽，其中擺的1條、2條、3條“金魚”如圖所示：按照上面的規(guī)律，擺100條“金魚”需

2025-03-25 07:47

解決問題的策略教案-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略【教學(xué)簡析】：本節(jié)課是蘇教國標(biāo)版六年級下冊解決問題的策略這一單元的第一課時，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了用畫圖、列表，以及列舉、倒推、替換和假設(shè)等策略解決問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實際、動手操作等實踐活動來探究轉(zhuǎn)化的策略，并運用轉(zhuǎn)化的策略來解決相關(guān)的實際問題。教材分別安排空間和圖形領(lǐng)域和數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的實際問題，引導(dǎo)學(xué)生運用轉(zhuǎn)化的策略加以解決。通過例

2025-01-10 09:00

六-解決問題的策略-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元解決問題的策略第一課時用“一一列舉”的策略解決問題1教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程，能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學(xué)生在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點和價值，進一步發(fā)展思維的和嚴(yán)密性。3、使學(xué)生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決

2024-11-29 21:54

解決問題的策略教案-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元解決問題的策略第1課時從問題出發(fā)思考的策略教學(xué)內(nèi)容：教材第27-28的內(nèi)容，第29頁的第3、4題。教學(xué)目標(biāo)：，選擇分析問題的思路，分析題目表示的數(shù)量關(guān)系，進而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分析問題的能力。，自覺檢驗的良好習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生連貫、有序、有層次的思維能力。教學(xué)重點：如何從問題開始想，根據(jù)問題分析數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點：根據(jù)問題分析數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：白板課件

2025-04-17 12:34

解決問題的策略教案-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略教案 　　解決問題的策略蘇教版教案1教學(xué)內(nèi)容： 　　五上第63~64頁的例1、例2和練一練。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程，能通過不遺...

2024-12-07 01:47

【數(shù)學(xué)】蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元解決問題的策略單元檢測(含答案)-資料下載頁

【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元解決問題的策略單元檢測(含答案） 一、填空。（20分） 1、陳怡在期末考試時,語文考了95分,數(shù)學(xué)比語文多考了3分,她兩門功課的總成績是多少分? 解題思路:要求(...

2025-04-01 22:31

六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元解決問題的策略教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】作者：張海汛黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計第三單元解決問題的策略教材分析：從三年級上冊起，每一冊教科書里都教學(xué)一種策略，依次是分析量關(guān)系的“從條件向問題推理”和“從問題向條件推理”，幫助理解題意的“列表整理”和“畫圖整理”，還有“枚舉”“轉(zhuǎn)化”“假設(shè)與替換”等策略。

2025-04-04 03:35

解決問題的策略教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：解決問題的策略教案 從問題出發(fā)分析和解決問題 蘇州平江實驗學(xué)校 浦瑩露 【文本解讀】 從題目中的問題入手，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，先找出與這個問題直接相關(guān)的兩個條件；再把上述條件中的未知項作為...

2024-11-04 12:35

解決問題的策略二-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略二蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊高效課堂編寫組靳亞銳例2、南山中心小學(xué)舉行小學(xué)生足球賽，有4支球隊參加，分別是紅隊、黃隊、綠隊和藍(lán)隊。如果每兩支球隊比賽一場，一共要比賽多少場？“每兩支球隊比賽一場”是什么意思？你想用什么方法解決這個問題？先試一試，再和同學(xué)們交流？分別列舉紅——黃紅——

2025-08-01 14:02

解決問題的策略-轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化觀察與思考：比較下面兩個圖形面積的大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：

2025-05-02 03:16

解決問題的策略練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，初步學(xué)會運用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，有效解決問題。2、使學(xué)生在解決問題過程中不斷反思，感受替換和假設(shè)的策略對于解決問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學(xué)有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃，一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10

2024-10-19 05:23

解決問題的策略替換-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級（上冊）城頭鎮(zhèn)朱村店小學(xué)劉宗賀例1、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？31例1、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯，

2024-10-16 14:10

解決問題的策略——轉(zhuǎn)化法-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略——轉(zhuǎn)化法知識點一、運用轉(zhuǎn)化求面積如何比較左圖的面積大小關(guān)系？如何求右圖的面積大?。课覀儗W(xué)過的轉(zhuǎn)化有哪些？①角形（梯形）面積→平行四邊形→長方形；②圓形→長方形（三角形、梯形）③數(shù)乘法→整數(shù)乘法；④分?jǐn)?shù)除法→分?jǐn)?shù)乘法；⑤推導(dǎo)圓形面積公式時，通過切拼把圓轉(zhuǎn)化成長方形來求面積；?、尥茖?dǎo)圓錐體積公式時，又把圓錐轉(zhuǎn)化成圓柱來求體積。

2025-03-25 07:47

解決問題的策略轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】司馬光砸缸司馬光急中生智，砸破水缸，救出同伴。情境導(dǎo)入曹沖稱象曹沖靈機一動，稱大象轉(zhuǎn)化為稱石頭。國標(biāo)本蘇教版六年級數(shù)學(xué)（下）教材高郵市菱塘回民中心小學(xué)薛曉斌解決問題的策略———轉(zhuǎn)化7.984

2025-05-14 22:55

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