練習(xí)五第3課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 19:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，提高計(jì)算的正確率和速度。決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)探究解決問(wèn)題的策略意識(shí)。，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的？指名說(shuō)說(shuō)學(xué)過(guò)的數(shù)量關(guān)系有哪些。今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。完成教材第30頁(yè)“練習(xí)五”第3題。教師出示題目，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這幾道算式的特點(diǎn)。它們有什么不同？交流時(shí)提醒學(xué)生關(guān)注對(duì)應(yīng)的量。求出路程，再根據(jù)“速度=路程÷時(shí)間”求出速度。組織學(xué)生結(jié)合題目認(rèn)識(shí)工程問(wèn)題中的“工作總量”“工作時(shí)間”“工作效率”。組織學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。課后作業(yè)來(lái)完成。32頁(yè)“練習(xí)五”思考題。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
【正文】 匯報(bào)交流： 第（ 1）題： 24 8=192（個(gè)） 第（ 2）題： 192247。 24=8（時(shí)） 第（ 3）題： 192247。 8=24（個(gè)） 30~32 頁(yè)“練習(xí)五”中的其余練習(xí)。 教師根據(jù)課堂時(shí)間情況進(jìn)行合理安排，課堂時(shí)間不夠時(shí)將剩余的練習(xí)題作為課后作業(yè)來(lái)完成。 32頁(yè)“練習(xí)五”思考題。 這道題可以供學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在鞏固豎式計(jì)算方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。 四、反思總結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問(wèn)？ 五、課堂作業(yè)
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