西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上22圓的周長word教案(6)-資料下載頁
2024-11-24 19:34本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第25頁例3，練習(xí)五第6、7、8題及思考題。略，同時感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。能運(yùn)用圓周長的相關(guān)知識，解決簡單的實(shí)際問題。，口答下面各題。能不能用公式表示出相互。老師巡視指導(dǎo)學(xué)困生，認(rèn)真審題，分清每題的條件和問題，合理地運(yùn)用公式。解法1：用方程解。解法2：用算術(shù)法。展示交流時，讓學(xué)生說一說每一步的含義。解答時，要注意書寫格式。說明圓的周長是直徑的3倍多，那么這個花臺的直徑是10米，半徑是5米是合理的?？梢宰寣W(xué)生獨(dú)立審題后，在草稿本上畫一畫示意圖。圓形展區(qū)的半徑向外延伸2米仍然是一個圓，這個圓的直徑是10+2+2＝14,或者半徑是10÷2+2. ＝7,然后再列式求出周長。首先要讓學(xué)生理解，這2只蜜蜂分別沿著陰影部分的邊緣爬1次，所爬的路。爬的路程是正方形的周長加一個直徑為4的圓的周長。從而得出兩只蜜蜂所爬的路線一樣長。今天你有什么收獲？
【正文】 多少根木樁？ 四、綜合應(yīng)用 8題?？梢宰寣W(xué)生獨(dú)立審題后，在草稿本上畫一畫示意圖。讓學(xué)生理解如果把這個圓形展區(qū)的半徑向外延伸 2米仍然是一個圓，這個圓的直徑是 10+2+2＝ 14(m),或者半徑是 10247。2+2＝ 7(m),然后再列式求出周長。 。首先要讓學(xué)生理解，這 2只蜜蜂分別沿著陰影部分的邊緣爬 1次，所爬的路線分別是什么。第 1只蜜蜂所爬路程是正方形的周長加上一個直徑為 4的圓的周長，第 2只蜜蜂所爬的路程是正方形的周長加一個直徑為 4的圓的周長。從而得出兩只蜜蜂所爬的路線一樣 長。 五、全課總結(jié) 今天你有什么收獲？通過今天的學(xué)習(xí)，你覺得對于你解決有關(guān)圓周長的實(shí)際問題有哪些幫助？
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