【導(dǎo)讀】1.在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)和理解負(fù)數(shù)的意義,了解負(fù)數(shù)的產(chǎn)生與作用,感受負(fù)數(shù)使用帶來(lái)的方便。不是正數(shù),能正確區(qū)分正、負(fù)數(shù)和0,并能初步進(jìn)行正、負(fù)數(shù)和0的大小比較。生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。結(jié)合教材第130數(shù)學(xué)史料《你知道嗎?——我國(guó)是最早認(rèn)識(shí)。負(fù)數(shù)的國(guó)家》進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。(一)教學(xué)第123例1,用正負(fù)數(shù)表示溫度。、完成第123頁(yè)下邊的填空,再看屏幕,讀出屏幕上的溫度。、看氣溫圖,讀一讀,議一議。(二)、教學(xué)124頁(yè)上邊的例2,用正負(fù)數(shù)表示海拔高度。正負(fù)數(shù),然后討論分類方法,最后總結(jié),完成教科書第124頁(yè)試一試。、結(jié)合課件,乘坐電梯:王叔叔要上五樓開(kāi)會(huì),應(yīng)該按哪個(gè)鍵?要到地下二樓取車,應(yīng)該按哪兩個(gè)鍵?、如果風(fēng)速是+米/秒,你認(rèn)為比賽會(huì)怎樣?通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?