模塊三第二單元教案-資料下載頁
2024-11-24 18:58本頁面
【導(dǎo)讀】識別并書寫字母Ee. 3,鼓勵學生參加體育運動鍛煉，增強自身體質(zhì)。教學重點運用Ilike…這種句式談?wù)搒wim,ride,skip,bike時單詞的變化。2，老師做動作，引出本節(jié)所學的運動項目。3，活動一，老師出示活動一掛圖，讓學生看圖并理解內(nèi)容。5，聽錄音跟讀兩遍。2，利用掛圖和詞卡，學習單詞ride,skip,bike。并把句子板書在黑板上。后試著復(fù)述課文內(nèi)容，最后要求學生分角色表演課文內(nèi)容。活動三，老師先示范說IlikeridingmyIdon’tlikefootball.2,學生兩人一組根據(jù)圖片旁邊的哭笑臉操練句子。1，讓學生看韻句的插圖，說說在圖中看見了什么。4，聽音跟讀，在讀時可以加上動作。面畫哭臉或笑臉。感受到學習英語的氛圍并盡快進入課堂學習。課前我把歌曲引入課堂，通。自信與能力，并且為新授內(nèi)容做了鋪墊，起到了承上啟下的作用。中我運用了直觀化、趣味化的教學模式。如實物、卡片、課件等。過程中我還運用到傳遞游戲，讓學生在玩中學，學中玩。
【正文】 制作表格時可以讓學生畫畫圖或者寫出運動項目，要用名詞，skipping/riding my bike/swimming., 教學反思 這節(jié)課我精心挑選和設(shè)計一些英語教學課前的簡單對話，采用師生問答的形式，不但訓(xùn)練學生聽說能力，復(fù)習了之前學習的內(nèi)容，而且能夠讓學生感受到學習英語的氛圍并盡快進入課堂學習。課前我把歌曲引入課堂，通過歌曲增強學生的節(jié)奏感、美感，提高學生學習 英語的興趣及交流英語的自信與能力，并且為新授內(nèi)容做了鋪墊，起到了承上啟下的作用。在教學中我運用了直觀化、趣味化的教學模式。如實物、卡片、課件等。在教學過程中我還運用到傳遞游戲，讓學生在玩中學，學中玩 。
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