秋娃娃(2)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 18:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】然、熱愛生活的情感。在閱讀過(guò)程中，進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練。正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)。在朗讀兒歌過(guò)程中，了解秋天的一些特征。按筆順規(guī)則書寫“心”、“下”、“方”、“衣”4個(gè)生字。秋娃娃寫信、秋天風(fēng)光、大雁南飛、樹葉落了等情景的課件；收集有關(guān)秋天的資料：圖片、實(shí)物。提出預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題。2教師朗誦全文后，問(wèn)：你們想來(lái)試試嗎？一記生字，教師桌間巡視、指導(dǎo)。開火車讀生字，并相機(jī)指導(dǎo)記憶。讀書后，幫助糾正不正確的讀音，讀錯(cuò)的地方，全班齊讀正音。一說(shuō)、演一演等方式，把這惹人喜愛的秋娃娃展現(xiàn)出來(lái)嗎？蟻松鼠備冬糧，大雁南飛?！靶摹?，臥鉤起筆處在橫中線上，認(rèn)識(shí)新筆畫臥鉤。生指出字的關(guān)鍵壓線筆畫，書寫筆順。孩子，你認(rèn)為呢？讓我們用眼去看、用耳去聽、用心去感受吧！
【正文】 集的資料。植物變化：葡萄、橘子、蘋果、稻谷；動(dòng)物：蟋蟀排卵，螞蟻松鼠備冬糧，大雁南飛。） 六、指導(dǎo)書寫四個(gè)生字 1.（出示四個(gè)生字課件）師：老師想問(wèn)一問(wèn)，要求掌握的這四個(gè)生字中，你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫。 “心 ”，臥鉤起筆處在橫中線上，認(rèn)識(shí)新筆畫臥鉤。 （師課件演示關(guān)鍵筆畫，課件閃現(xiàn)） ：要想寫好其他幾個(gè)字，你有什么要提醒大家注意的嗎？ 生指出字的關(guān)鍵壓線筆畫，書寫筆順。師隨機(jī)出示課件。 師請(qǐng)生邊仔細(xì)觀察，邊在書上自己書寫。 3. 展評(píng)：哪個(gè)字寫得好？好在哪兒？ ：孩子們多么能干，看著小朋友們這么能干， 這 4個(gè)漢字娃娃想和你們成為永遠(yuǎn)的好朋友，你們?cè)敢鈫?？那就讓我們記住它們是怎么寫的吧！?qǐng)跟著電腦一起寫一寫。 七、師小結(jié)全文 有人說(shuō)金黃是秋天的特征，有人說(shuō)火紅是秋天的特征，還有人說(shuō)收獲是秋天的特征，聰明的孩子，你認(rèn)為呢？讓我們用眼去看、用耳去聽、用心去感受吧！
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