秋娃娃(2)(編輯修改稿)
2024-12-30 18:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自主閱讀 師 ：剛才你們都讀了課文，你喜歡秋娃娃嗎？那能用你的朗讀來表達(dá)出你喜歡的感情嗎？先分小組試著讀一讀，練一練。 生練讀后教師出示第一句，問：哪個組愿意讀第一句？他們讀得怎么樣？評價：好在哪里？然后一起練讀。 師：你們的朗讀讓老師感受到你們非常喜歡秋娃娃。是呀，秋天來了，好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了？信上寫了些什么 ?讓我們一起來讀讀。 （出示課文二三句課件）教師引讀。 師引：寫給誰？ 生接：給大雁。 師：信上寫了什么？ 生：快快動身飛南方。 師引：秋娃娃的信還寫給誰了？ 生接：給松鼠。 師：信上寫了什么？ 生：快快準(zhǔn)備過冬糧。 師引：秋娃娃的信還寫給誰？ 生接：你我他。 師：信上又寫了什么？ 生：多穿衣服別著涼。 解疑。 秋娃娃是誰？ “好心腸 ”是什么意思？為什么要飛南方？為什么要準(zhǔn)備過冬的糧食？你
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