第6課邪惡的軸心教案-資料下載頁
2024-11-24 18:23本頁面
【導(dǎo)讀】的態(tài)度給世界帶來的影響。學(xué)習(xí)難點(diǎn)二戰(zhàn)前德、意、日法西斯的侵略擴(kuò)張及西方大國的綏靖政策給世界帶來的影響。學(xué)法提示讀圖分析法、合作探究法、交流展示法。企圖從對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)尋找出路，在年，入侵非洲的。畫家創(chuàng)作，控訴法西斯屠殺無辜百姓的血腥暴行。進(jìn)行慘無人道地用無數(shù)中國人的生命做各種細(xì)菌武。戰(zhàn)爭(zhēng)陰云日益逼近世界各國人民。德、日的法西斯專政在內(nèi)外政策上有著相同或相似的地方：對(duì)內(nèi)建立了集權(quán)政。治，對(duì)外都積極地?cái)U(kuò)軍備戰(zhàn)，進(jìn)行擴(kuò)張。的安全也將發(fā)生疑問。內(nèi)撤出阿比西尼亞。這種政策產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后。日本于1936年11月25日與德國在柏林締結(jié)了《日德關(guān)于共產(chǎn)國際的協(xié)定》。猶太民族是劣等民族，是最危險(xiǎn)的，有害的，必須
【正文】 、 20世紀(jì)三四十年代，威脅世界和平與安全的主要因素 （ ） A、宗教紛爭(zhēng) B、恐怖主義泛濫 C、法西斯勢(shì)力的侵略 D、地區(qū)沖突 1935年，率領(lǐng)埃塞俄比亞人民進(jìn)行斗爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人是 ( ) A、 海爾 ?塞拉西一世 B、臺(tái)爾曼 C、季米特洛夫 D、畢加 索 （二）閱讀探究 （ 共 6分 ） 材料一： 耳曼民族是高貴的民族、優(yōu)秀種族……必須用戰(zhàn)爭(zhēng)來獲得生存空間，要用德國的劍為德國的犁獲取土地。猶太民族是劣等民族，是最危險(xiǎn)的，有害的，必須滅絕……大批優(yōu)秀的科學(xué)工作者被迫逃亡，愛因斯坦也在其中。 材料二： 德國前總統(tǒng)維利勃蘭特 1970 年 12 月 7 日在華沙猶太人殉難者紀(jì)念碑前的悲情一跪。 閱讀上述材料，回答下列問題： 材料一所述現(xiàn)象出現(xiàn)在哪國？當(dāng)時(shí)該國是什么性質(zhì)的政權(quán)？ 愛因斯坦為什么離開家園？ 德意日三國結(jié)成侵略性軍事集團(tuán)對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響？ 勃蘭特為什么要下跪？這說明了什么？ ____________________ _______________________ （ 每題 1 分，共 4 分 ）
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