【總結(jié)】14、15世紀(jì)地中海沿岸和大西洋沿岸馬可·波羅(1254—1342),17歲時(shí)從意大利來到中國(guó),回國(guó)后發(fā)表《馬可·波羅游記》東方是金瓦蓋頂,金磚鋪地,門窗都是黃金裝飾,連河道里都有滾動(dòng)的礦石,東方簡(jiǎn)直是一個(gè)燦爛輝煌的黃金世界,冒險(xiǎn)家的樂園。地中海地中海地中海地中海地中海地中海地中海14世紀(jì)中西
2025-05-04 12:06
【總結(jié)】吳迪:《新航路的開辟》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:吳迪????文章來源:中國(guó)歷史課程網(wǎng)本課即參加中國(guó)教育部中央電教館舉辦的“第十屆全國(guó)教育軟件大獎(jiǎng)賽”(課例組)的一等獎(jiǎng)作品。以下為本課教學(xué)設(shè)計(jì)。??《新航路的開辟》一課教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省佛山市南海區(qū)石門中學(xué)吳迪本課概述《新航路的開辟》是高中歷史新課程必修(П
2025-04-29 04:37
【總結(jié)】第5課開辟新航路15、16世紀(jì)之交,西歐各國(guó)本想探尋通往東方的航線,經(jīng)過一系列的航海探險(xiǎn)活動(dòng),開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路,這些航路通常被叫做新航路。西歐史學(xué)界在歐洲中心論的影響下,一般都將這一過程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”。①?gòu)闹袊?guó)或印度出發(fā),到中亞沿里海和黑海到小亞細(xì)亞轉(zhuǎn)往歐洲。②從印度出發(fā),由海路到波斯灣
2024-11-23 17:53
【總結(jié)】第8課文藝復(fù)興和新航路開辟一、文藝復(fù)興二、新航路的開辟一、文藝復(fù)興1.文藝復(fù)興在意大利興起①文藝復(fù)興的概念②文藝復(fù)興首先在意大利興起的原因③文藝復(fù)興的主要社會(huì)思潮④意大利文藝復(fù)興的代表人物:但丁
2024-11-24 17:34
【總結(jié)】《開辟新航路》教學(xué)反思?xì)v史學(xué)科張靜興趣是人對(duì)一定事物和活動(dòng)帶有積極情緒色彩的內(nèi)在傾向性??鬃诱f過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。現(xiàn)代心理學(xué)研究已經(jīng)證明,興趣是學(xué)習(xí)中最活躍、最主動(dòng)的因素,是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,同時(shí)也是一種特殊的意識(shí)傾向,是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的主觀原因,具有追求探索性。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,中學(xué)歷史學(xué)科是學(xué)生最不喜歡的課程之一,被視為“枯燥、沒意思的課”。我個(gè)人認(rèn)為這除了教材
2025-04-17 01:31
【總結(jié)】讀圖,指出西方人了解的世界范圍發(fā)生了什么變化,世界各民族、各地區(qū)之間的關(guān)系出現(xiàn)了怎樣的發(fā)展趨勢(shì)。范圍不斷擴(kuò)大擺脫相對(duì)孤立、隔絕的狀態(tài),聯(lián)系不斷加強(qiáng)第7課新航路的開辟?為什么要開辟新的航路?(原因)?新的航路是怎樣開辟出來的?(過程)?開辟出來的新航路產(chǎn)生了哪些影響?(影響)本節(jié)課
2025-05-05 05:09
【總結(jié)】《新航路的開辟》案例評(píng)析白幼蒂(北京師大附中,特級(jí)教師)李鵬(北京教育學(xué)院西城,高級(jí)教師)【案例評(píng)析導(dǎo)讀】、影響的教學(xué)中落實(shí)學(xué)生主體地位、虛擬情境、探究學(xué)習(xí)等教學(xué)策略一、立意的選擇1.人類文明走向整體世界的起點(diǎn)——以李鳳先老師的教學(xué)為例導(dǎo)入:從交流說起“
2025-06-21 08:46
【總結(jié)】課堂導(dǎo)入點(diǎn)擊觀看《大國(guó)崛起》視頻選段開辟新航路課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入1500年前后,歐洲航海家為什么要開辟新航路?開辟新航路的主要有哪些國(guó)家?他們開辟了哪些新航路?新航路的開辟又帶來哪些影響?推進(jìn)新課情境設(shè)置東方的誘惑虛擬歷史現(xiàn)場(chǎng):《新航路的開辟》課堂活動(dòng)劇本。西
2025-08-16 01:40
【總結(jié)】一開辟文明交往的航線——新航路的開辟專題五會(huì)考復(fù)習(xí)新航路開辟的背景經(jīng)濟(jì)根源:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽社會(huì)根源:西方人對(duì)黃金和香料的渴求直接原因:商路受阻精神動(dòng)力:傳播天主教和航海冒險(xiǎn)精神原因:(必要性)條件:(可能性)技術(shù)條件:造船和航海技術(shù)發(fā)展;
2024-10-12 13:55
【總結(jié)】人教版高中歷史必修Ⅱ第二單元第五課《開辟新航路》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、課程標(biāo)準(zhǔn)概述迪亞士哥倫布開辟新航路的史實(shí),認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。2、三維目標(biāo)知識(shí)與能力:分析開辟新航路的背景;掌握四位航海家所開辟的四條航線;理解開辟新航路的影響。過程與方法:自主學(xué)習(xí)、合作探究、情境學(xué)習(xí)情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到開辟新航路是各種因素共同作用的結(jié)果,是歷史的進(jìn)步,促進(jìn)了人
2025-04-16 23:16
【總結(jié)】第三單元走向世界的資本主義市場(chǎng)與現(xiàn)代資本主義考點(diǎn)1新航路的開辟與殖民擴(kuò)張近幾年高考新課程命題,涉及本考點(diǎn)的考查內(nèi)容,主要集中于新航路開辟的原因和影響,以選擇題為主。在高考復(fù)習(xí)中,除了應(yīng)重點(diǎn)掌握新航路開辟的原因、條件和影響,以及西歐國(guó)家殖民擴(kuò)張與爭(zhēng)奪的簡(jiǎn)要史實(shí)之外,還要著重加深“殖
2024-11-09 13:13
【總結(jié)】第二節(jié)新疆奎屯市第一中學(xué)歷史教研組閆長(zhǎng)安教學(xué)目標(biāo)課文講授知識(shí)反饋能力提高教學(xué)目標(biāo):1、理解掌握有關(guān)新航路開辟的歷史過程和后果;有關(guān)早期殖民活動(dòng)的史實(shí)。2、具備再認(rèn)、再現(xiàn)有關(guān)新航路開辟
2024-11-09 05:16
【總結(jié)】15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖16世紀(jì)中期歐洲人繪制的世界地圖一.新航路開辟的原因和條件(重點(diǎn))1、原因經(jīng)濟(jì)根源社會(huì)根源宗教根源:思想根源:人文主義提倡冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神商業(yè)危機(jī)西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽《馬可.波羅行記》歐洲人的“尋金熱”奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路(直接原因)西歐
2024-11-17 19:52
【總結(jié)】第5課《開辟新航路》一、課標(biāo)要求概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí),認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。二、學(xué)情分析本課教學(xué)的對(duì)象是高一學(xué)生,他們思想活躍,興趣廣泛,善于思考,理性思維能力已有較大提高。但由于他們對(duì)知識(shí)的掌握還沒有形成體系,沒有達(dá)到一定的廣度;對(duì)歷史現(xiàn)象的分析也沒有上升到一定的高度;分析問題還缺乏深度。因此,在教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生自主探究的方
2025-05-03 00:23
【總結(jié)】授課教師:駱志煌歷史公開課新航路的開辟和早期殖民活動(dòng)一、新航路的開辟經(jīng)濟(jì)根源與社會(huì)根源經(jīng)濟(jì)根源:商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求增加商業(yè)資本,擴(kuò)大對(duì)外市場(chǎng)。社會(huì)根源:歐洲人狂熱地追求貨幣和黃金。一、新航路的開辟經(jīng)濟(jì)根源與社會(huì)根源商業(yè)危機(jī)