7職業(yè)教育困境及對策-資料下載頁
2025-09-12 15:47本頁面
【正文】 ，創(chuàng)新教學(xué)評價(jià)體系 在構(gòu)建終身教育體系的理念下，根據(jù)職業(yè)教育學(xué)制、學(xué)習(xí)形式、培養(yǎng)方式的多樣性，創(chuàng)新符合職教特點(diǎn)的教學(xué)評價(jià)體系才能促進(jìn)職教的發(fā)展。學(xué)生評價(jià)應(yīng)不拘泥于理論考試，社會實(shí)踐，為企業(yè)、社會創(chuàng)造價(jià)值都可以抵相應(yīng)學(xué) 分。同時(shí)，基本的文化素質(zhì)、道德規(guī)范的培養(yǎng)不能松懈，這是職業(yè)學(xué)校學(xué)生終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生就業(yè)必備的崗位技能，必須采用公共標(biāo)準(zhǔn) 第 6 頁 共 6 頁 的測試進(jìn)行考核，作為畢業(yè)門檻。職業(yè)學(xué)校也應(yīng)貫徹終身學(xué)習(xí)的理念，靈活學(xué)制，實(shí)現(xiàn)人人可學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)。要改革創(chuàng)新職教評價(jià)體系，把職業(yè)道德、技術(shù)技能水平和勞動價(jià)值創(chuàng)造能力，作為評價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標(biāo)，建立以培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)貢獻(xiàn)為主的績效考核體系。 為了促進(jìn)校企合作深度開展，政府要出臺一些法律法規(guī)保障企業(yè)在校企合作中的利益，同時(shí) ，將校企合作作為企業(yè)的社會責(zé)任，成立推動校企雙方長期合作發(fā)展的組織機(jī)構(gòu)，建立校企合作平臺，促進(jìn)校企合作信息共享。校企合作雙方要找到利益共同點(diǎn)，制定相關(guān)規(guī)章制度，保障校企合作深入開展。在校企合作過程中，學(xué)校要有擔(dān)當(dāng)，外派去企業(yè)的教師要視同在校上班，有紀(jì)律、有待遇、有針對效果，同時(shí)引進(jìn)企業(yè)人員入校要成為一種自覺。以上建議有個(gè)體和單位主觀努力可以做到的，也有需政府主管部門干預(yù)支持的。總之，職業(yè)教育關(guān)系到經(jīng)濟(jì)民生，關(guān)系到社會發(fā)展，只有各方高度重視、齊心協(xié)力，才能開創(chuàng)我省職業(yè)教育的新局面。
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