7職業(yè)教育交流匯報材料-資料下載頁
2025-09-12 15:54本頁面
【正文】 教學，為學生提供在干中練，練中學 ” 機會，努力實現(xiàn) “ 五合一 ”即：車間教室合一、學生學徒合一、教師師傅合一、作品產品合一 、教學生產合一。 （五）改革教學評價機制。構建高效課堂、高效實訓。提高學生的動手操作能力和職業(yè)能力應始終是學校關注的重點，實行教考分離，嚴把學生質量關。成立學生考試考核委員會，根據學生學業(yè)成績實行分層次就業(yè)，增強學生的緊迫感。 （六）實施 “ 名師培養(yǎng)工程 ” 建設一支能夠適應學校 “ 內涵建設、跨越發(fā)展 ” 要求的師資隊伍。 各方面都實現(xiàn)了真正的融合，三年來。學校成功通過了國家級重點職業(yè)學校、國家級教學改革示范校的驗收，已經成為我縣，乃至周邊地區(qū)的職教品牌，必須撲下身子 “ 抓內涵建設，提高質量 ” 這就要求我必須轉變教學觀念，改變教學內容和教學方法，加強學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，讓學生站起來能說，坐下來能寫，走出去能干。實現(xiàn)我校提出的培養(yǎng)一名學生，致富一個家庭； 第 5 頁 共 5 頁 辦好一所職校，造福一方百姓 ” 目標。
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