7職業(yè)教育發(fā)展調(diào)研報告-資料下載頁
2024-09-21 15:57本頁面
【正文】 ；按照普高招生比例約占 55%，再加上每年近 300 人的外流生源計算，我市職高的生源每年大約只有 1300 人左右。如果職高數(shù)量過多，會導(dǎo)致每所職高都出現(xiàn)招生困難，更談不上職業(yè)學(xué)校上規(guī)模上檔次，且教學(xué)資源嚴(yán)重浪費(fèi)。 。我市東西橫跨 100 余公里，區(qū)域跨度大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展各具特點(diǎn)。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，保留 2 所職高，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，既能滿足百姓和學(xué)生就近入學(xué)的愿望， 第 10 頁 共 11 頁 也有利于推進(jìn)校企合作，促使我市職業(yè)學(xué)校更好地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會服務(wù)。 方案一。保持昌化職高的現(xiàn)有規(guī)模；做大中職技校，把交口職高、技工學(xué)校、電大中專部等整體并入中職技校，過渡時期暫時設(shè)立全日制教學(xué)部和培訓(xùn)部。 方案二。保持昌化職高的現(xiàn)有規(guī)模；建設(shè)職教中心，把中職技校、交口職高、技工學(xué)校、電大中專部等整體并入職教中心。 三是要進(jìn)一步加大財政投入。要調(diào)整公共財政 的教育投入結(jié)構(gòu)，提高教育經(jīng)費(fèi)支出中職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)所占的比例，為職教發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。要多渠道籌措職教經(jīng)費(fèi)，督促各類企業(yè)按照職工工資總額的 %— %足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，列入成本費(fèi)用，專項用于職工培訓(xùn)；調(diào)整農(nóng)業(yè)、科技、扶貧經(jīng)費(fèi)和職工失業(yè)保險基金的支出結(jié)構(gòu)，安排一定比例的資金統(tǒng)籌用于職工技能培訓(xùn)和其它各類職業(yè)培訓(xùn)。要落實(shí)中職學(xué)校創(chuàng)建項目配套經(jīng)費(fèi)。以創(chuàng)建促發(fā)展是目前國家、省市各級部門推進(jìn)中職教育發(fā)展的一項重要措施，為調(diào)動各校創(chuàng)建積極性，為臨安中職教育快速發(fā)展搭建平臺，對創(chuàng)建省改革發(fā)展示范學(xué)校、省級實(shí)訓(xùn)基地、 省級骨干專業(yè)和特色專業(yè)等上級部門有建設(shè)經(jīng)費(fèi)和配套要求的項目，市財政應(yīng)按照相應(yīng)比例予以經(jīng)費(fèi)配套，實(shí)行專款專用。要統(tǒng)籌中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃和管理，加大專項資金投入力度，積極探索校企合作共建模式，調(diào)動社會各方面力量共同參與，集中財力重點(diǎn)扶 第 11 頁 共 11 頁 持建設(shè)一批實(shí)訓(xùn)基地，不斷滿足我市中職學(xué)校學(xué)生實(shí)訓(xùn)和各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的需要。另外，要及時化解職業(yè)學(xué)校的債務(wù)負(fù)擔(dān)，助推職教事業(yè)在挖潛提質(zhì)上取得更大成效。 四是要進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。根據(jù) XX 省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中職教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的指導(dǎo)意見》精神，繼續(xù)完善我市職業(yè) 教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整根據(jù) “ 做強(qiáng)主體專業(yè)，拓展新興專業(yè)，改造傳統(tǒng)專業(yè) ” 的思路和 “ 做特、做精、做強(qiáng) ” 的要求，強(qiáng)化主體專業(yè)建設(shè)，大力扶持與先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展急需的專業(yè)；堅持 “ 一校一特色、一校一品牌 ” ：做大做強(qiáng)中職技校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、工藝美術(shù)專業(yè)；昌化職高機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)和國石雕刻專業(yè)；交口職高烹飪專業(yè)等骨干和特色專業(yè)；積極拓展新能源、新材料等與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級密切相關(guān)的新興專業(yè)；加快改造提升傳統(tǒng)專業(yè)，調(diào)整市場需求過剩的專業(yè)；加強(qiáng)涉 農(nóng)專業(yè)建設(shè)，加大力度建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)需要的專業(yè)，形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級匹配程度高，結(jié)構(gòu)合理、錯位發(fā)展、特色鮮明的中職教育專業(yè)發(fā)展新格局。
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