7新建關(guān)于民辦高校師資隊伍穩(wěn)定的思考和對策-資料下載頁
2024-09-21 15:44本頁面
【正文】 選擇離開。因此，建議民辦高校應(yīng)在黨委 領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)置專職思想工作人員，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)時事政策，學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針及重大政策，促進(jìn)教師樹立堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)教師對民辦教育發(fā)展的自信心和事業(yè)心，不斷更新教育觀念，自覺發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，努力使自己成為民辦高校教育教學(xué)改革的促進(jìn)派和主力軍。 校長禮賢下士，情感留人。 民辦高校尤其要貫徹 “ 以人為本 ” 的辦學(xué)理念，因為民辦高校在解決教師的具體生活問題方面比公辦高校有更多的困難，如果在感情投入方面多做一點(diǎn)工作， 就可以彌補(bǔ)物質(zhì)條件的不足。要發(fā)揮教代會和工會的作用，校長要經(jīng)常舉行聽證會、座談會，貼近教師，了解教師，關(guān)愛教師，信任教師。對德高望重的老教師要經(jīng)常慰問，對青年教師要在工作上多指導(dǎo)，在生活上多關(guān)心。院長禮賢下士，感情留人，不但留得住現(xiàn)有的教師，更多的教師會源源不斷地涌來。 各級政府特別是教育行政部門，要切實加強(qiáng)對民辦高校師資工作的領(lǐng)導(dǎo)。 要把《民辦教育促進(jìn)法》中有關(guān)民辦教師和公辦教師具有同等法律地位的精神貫徹落實到職稱評審、晉升等各個層面，建立 第 7 頁 共 7 頁 激勵機(jī)制，鼓勵優(yōu)秀本科畢業(yè)生和研究生到民辦 高校任教。同時在政策法規(guī)許可的條件下，多給民辦高校教師一點(diǎn)優(yōu)惠，使民辦高校的教師進(jìn)得來、穩(wěn)得住、留得長。 綜上所述，對于民辦高校教師隊伍的穩(wěn)定問題，不但民辦高校的校長要高度重視，各級政府及其主管部門也要高度重視，只有全社會對民辦高校的重視與關(guān)注，只有把民辦高校的發(fā)展變成一個社會系統(tǒng)工程，民辦高等教育事業(yè)才能獲得長足的發(fā)展。
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