7學(xué)校園的幾點思考-資料下載頁
2024-09-21 15:17本頁面
【正文】 要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。建設(shè)和諧校園要依法治校，要充分發(fā)揮師生的主體作用，完善校園 法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，更要懂得如何利用合法權(quán)益，調(diào)動一切積極因素參與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，形成聚精會神抓質(zhì)量、一心一意謀發(fā)展的良好局面。要做到依法治校、民主決策，程序規(guī)范是不容忽視的一個環(huán)節(jié)。在處理進(jìn)人、干部提拔、教師職稱評定、選拔先進(jìn)工作者等敏感問題時一定要體現(xiàn)規(guī)范、公開的理念和效果。 （三）堅持教師發(fā)展為本，激活教師內(nèi)在動力。實現(xiàn)這一途經(jīng)，學(xué)校要制訂出校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，全面、發(fā)展、辯證地看待教師，承認(rèn)教師客觀的差異，公平調(diào)控差異。對 有學(xué)識、高水平、愛提不同意見或有小毛病的教師，不求全責(zé)備，以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為每個教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛；支持教師學(xué)歷進(jìn)修，分批選送教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，給教師樂業(yè)的空間、發(fā)展的空間、創(chuàng)新的空間，發(fā)掘教師的潛能，激發(fā)教師的內(nèi)部動力。大力培植團(tuán)隊精神和群體意識，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，幫 第 10 頁 共 11 頁 助教師牢固樹立敬業(yè)的精神和樂業(yè)的態(tài)度。教師人心順，主人翁意識增強(qiáng)，就會自覺地把自己和學(xué)校的發(fā)展緊密地結(jié)合在一起。 （四）強(qiáng) 化民主意識，實施校務(wù)公開。在構(gòu)建和諧校園過程中，建立公正、公開、透明的管理機(jī)制，尊重和維護(hù)廣大教職員工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)和其他民主權(quán)利，增強(qiáng)廣大教職員工對學(xué)校建設(shè)的參與意識，激發(fā)他們的責(zé)任感，使大家能以主人翁的心態(tài)積極接受或參與學(xué)校改革，從而減少不必要的逆反心理和矛盾，強(qiáng)化民主意識，實施校務(wù)公開是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。她要求學(xué)校在實施校務(wù)公開過程中要進(jìn)一步在力度、深度、效度上下工夫。從校級層面來說，學(xué)校教代會制度要健全完善。每年應(yīng)定期舉行教代會例會，不僅事關(guān)學(xué)校的重要決定和決策要經(jīng)會議表決通過，而且教師 關(guān)注的許多重要事項，如評優(yōu)、職稱晉升、基建、財務(wù)收支等，也應(yīng)在會議上告之全體教職工，從而在校園范圍內(nèi)全力營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等、團(tuán)結(jié)尊重的校園環(huán)境。 （五）開展和諧處室活動，創(chuàng)建良好人際關(guān)系。在開展和諧處室活動中，學(xué)校管理機(jī)構(gòu)首先要明確量化考核指標(biāo)，定期進(jìn)行檢查評比，使構(gòu)建和諧校園活動細(xì)化、實化，落到實處。其次，建設(shè)良好的縱橫之間的上級與下級、部門領(lǐng)導(dǎo)與所屬人員、黨員干部與群眾、老同志與年輕同志以及師生間的人際關(guān)系。在建立良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)上，使校內(nèi)各處室、各工作崗位有能者居 第 11 頁 共 11 頁 之。只有 這樣，才能形成公開、公平、公正的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機(jī)會，物盡其用，人盡其才，各得其所，學(xué)校教育事業(yè)各項工作的開展才能高效有序，和諧校園才能形成。
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