梯形復習課教案-資料下載頁
2024-11-24 17:23本頁面
【導讀】線把圖形轉(zhuǎn)化，利用轉(zhuǎn)化思想解決問題。于克服困難的意志。采用多媒體課件輔助教學。（一）整體感知（了解本節(jié)有關知識，做到心中有數(shù)。如圖2，在等腰梯形ABCD中，AB∥DC，CE∥DA。DC=5，DA=6，求△CEB的周長.例：如圖，在等腰梯形ABCD中，AD‖BC、∠C=60°，AD=10，AB=8，學生獨立思考后，小組合作探究多種解題方法，然后進行交流，腰梯形ABCD的面積是______cm。ABCD是梯形；又AD≠BC，故只需證AD∥BC。
【正文】 第 3 題 在 等腰 梯形 ABCD 中， AD∥ BC,對角線 AC⊥ BD,且 AC=6cm,則 等腰 梯形 ABCD 的 面積 是 ______cm。 挑戰(zhàn)你的技能（供學有余力的同學選用 ） 已知：四邊形 ABCD 中， AB=CD， AC=BD， AD≠ BC。 求證：四邊形 ABCD 是等腰梯形。 分析：要證四邊形 ABCD 為等腰梯形， AB=CD，所以只要證四邊形ABCD 是梯形；又 AD≠ BC，故只需證 AD∥ BC。 （五） 課堂 小結(jié) 談談你的收獲及感想。 集體評價： 自評、互評自己在本課 中 的表現(xiàn)。 （組長負責） （六）作業(yè) 基礎作業(yè)：課本 121 頁第 8 題， 122 頁 13 題 拓展作業(yè)： 122 頁 14 題 B CD
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