淺析農(nóng)村小學(xué)作文的有效教學(xué)-資料下載頁
2024-11-24 17:19本頁面
【導(dǎo)讀】一朝一夕就能做到的。那么如何提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作水平，消除對寫作的恐懼心理，使他。們愿意寫作、樂于寫作呢？自家的菜園子、美麗的小院。在那里，沒有任何濃妝艷抹，沒有人為雕飾，全是實(shí)實(shí)在在的?！皹恪焙汀罢妗?。如果我們當(dāng)教師的能給以充分的引導(dǎo)、深切的關(guān)注，并給他們觀察策略的。這些都構(gòu)成了燦爛的鄉(xiāng)。土文化，是農(nóng)村生活一道亮麗的風(fēng)景。讓孩子們留意，教孩子們篩選，其中該有多少人和事。很多的時(shí)候，孩子們對此熟視無睹，猶如“入芝蘭之室久而不聞其香”了。并將其當(dāng)作一次次的作文契機(jī)。每當(dāng)孩子們?nèi)呵榧^，我便予以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與指導(dǎo)，一篇篇。無窮的魅力，促成其“情動而辭發(fā)”。的質(zhì)量便可想而知，寫作的內(nèi)驅(qū)力不足應(yīng)成為老師們關(guān)注的理由。那么激發(fā)學(xué)生寫“心情日記”是否可以扭轉(zhuǎn)乾坤呢？周一的時(shí)候進(jìn)行公布，對于表現(xiàn)突出或進(jìn)步的小隊(duì)頒發(fā)喜報(bào)或獎勵(lì)物品，大師生一起討論論文寫作研究！
【正文】 其次是給他們具體幫助，應(yīng)在最基礎(chǔ)的選材、寫得具體、字詞句的訓(xùn)練上多給予幫助，使他們走出作文困境。對待差生作文，我主要是面批面改，一學(xué)期每個(gè)學(xué)生只需批改2次。最初面稍大，逐漸形成寶塔形。面批面改要力求做到：一是嚴(yán)，逐詞逐句，從不馬虎；二是愛，讓學(xué)生感受到老師的真 誠，不歧視，有耐性，善于發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步的點(diǎn)滴火花，給予鼓勵(lì)。改后作文不免寫上幾句“你進(jìn)步了，難能可貴”、“祝賀你進(jìn)步了，你是有能力寫好作文的”之類熱情鼓勵(lì)的話，寥寥數(shù)語，往往能起到難以置信的作用。有個(gè)學(xué)生對我說：“其實(shí)我們都怕作文，我們又都想寫好作文，不讓老師失望?！? 總之，遼闊的農(nóng)村蘊(yùn)涵著豐富的語文資源，在農(nóng)村小學(xué)的作文教學(xué)中，只要我們教師充分利用現(xiàn)有的資源，善于發(fā)掘，勤于開拓，我們農(nóng)村的小孩子就會在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到許許多多的作文知識，使孩子們能快樂作文、快樂成長！ 博愛論文代寫平臺是一家專業(yè)代寫論文的垂直 網(wǎng)站，專為廣大師生提供 畢業(yè)論文代寫 、代寫碩士論文 、碩士論文代寫、代寫畢業(yè)論文，主營碩士論文代寫及論文發(fā)表服務(wù)。歡迎廣大師生一起討論論文寫作研究！
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