淺談新課程標準下作業(yè)的設(shè)計-資料下載頁
2024-11-24 17:18本頁面
【導(dǎo)讀】作業(yè)抓好了，就能與課堂教學(xué)緊密配合，不斷促進學(xué)生思維、智力、興趣、意志等方面的健康發(fā)展，同時也為查補前段知識的缺漏，準備了第一手資料。同一的目標，忽視了學(xué)生的個性特點。其實，學(xué)生是存在個體差異的，有差異的。這樣，學(xué)生的語文能力的發(fā)展就會受到遏制，甚至得不到發(fā)展。教學(xué)理論認為“差異是一種資源”。新《語文課程標準》也指出語文教育的特。驗，從而培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，提高學(xué)習(xí)效率。結(jié)合當前全面推進素質(zhì)教育的精。神，以及切實減輕學(xué)生負擔(dān)的要求。學(xué)生也會自覺認真地完成作業(yè)。穎，富有情趣，吸引學(xué)生。警示語，為學(xué)校制作文明警示牌?！叭沼洝卑岩惶熘懈杏|最深的事情或自己心中的想法寫下來便是日記。在日記里自由發(fā)揮。日記不需要華麗的詞藻，動聽的語句，但一定要是發(fā)自內(nèi)心。在教《貓》篇課文后，我讓學(xué)生自己設(shè)計作業(yè)。古怪、活潑有趣，你們愿意為這只可愛的貓設(shè)計一個作業(yè)嗎？
【正文】 里可以 傾談心里話，這既利于師生的溝通，也是最能鍛煉學(xué)生的寫作能力。 此外，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，還 可 安排 練字，自己 選做 練習(xí) 題 ，設(shè)計手抄報、收集名言警句、歇后語、解釋古詩文等內(nèi)容，全面提高學(xué)生語文的綜合素質(zhì)。 自主設(shè)計作業(yè) 由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，學(xué)生 作業(yè)的設(shè)計和布置一直以往命令式、強制式為主 。這種現(xiàn)象與培養(yǎng)創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育格格不入。因此，我也經(jīng)常讓學(xué)生自主設(shè)計作業(yè)，來點燃學(xué)生創(chuàng)新的火花。 在教《貓》 篇 課 文 后，我 讓學(xué)生自己設(shè)計作業(yè) 。同學(xué)們，葉老筆下的貓性格古怪、活潑有趣，你們愿意為這只可愛的貓設(shè)計一 個作業(yè)嗎？大家興趣昂然，而且設(shè)計的作業(yè)內(nèi)容層出不窮，比老師布置的要豐富得多。如： 選擇一段話來讀；把自己喜歡的段落背誦下來； 小練筆（圍繞總起句寫一段具體的話。） ；根據(jù)書上所描繪的內(nèi)容畫簡筆畫；搜集有關(guān)貓的資料、圖片并配上解說詞。 又如在學(xué)期末復(fù)習(xí)時， 可讓學(xué)生 根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的知識要點自己出考題， 在這 過程中， 學(xué)生 開動腦筋，自己設(shè)計 題目 并解答，然后通過全班交流，比比誰的考卷 設(shè)計最科學(xué)、最新穎 。 學(xué)生自主地 設(shè)計 作業(yè) ， 充分發(fā)揮孩子的聰明才智， 發(fā)展 學(xué)生 的發(fā)散思維， 體驗成功的快樂， 促進 他們 最大限度地發(fā)展語文能力。 總之，作 業(yè)設(shè)計是一門藝術(shù)，是教師備課過程中的一個重要環(huán)節(jié)， 這就要求我們的教師施以科學(xué)的方法， 靈活 多樣 地設(shè)計作業(yè)， 充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 才能更好的鞏固教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
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