淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下作業(yè)的設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 17:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】作業(yè)抓好了，就能與課堂教學(xué)緊密配合，不斷促進(jìn)學(xué)生思維、智力、興趣、意志等方面的健康發(fā)展，同時(shí)也為查補(bǔ)前段知識(shí)的缺漏，準(zhǔn)備了第一手資料。同一的目標(biāo)，忽視了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。其實(shí)，學(xué)生是存在個(gè)體差異的，有差異的。這樣，學(xué)生的語(yǔ)文能力的發(fā)展就會(huì)受到遏制，甚至得不到發(fā)展。教學(xué)理論認(rèn)為“差異是一種資源”。新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出語(yǔ)文教育的特。驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，提高學(xué)習(xí)效率。結(jié)合當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精。神，以及切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的要求。學(xué)生也會(huì)自覺認(rèn)真地完成作業(yè)。穎，富有情趣，吸引學(xué)生。警示語(yǔ)，為學(xué)校制作文明警示牌?！叭沼洝卑岩惶熘懈杏|最深的事情或自己心中的想法寫下來(lái)便是日記。在日記里自由發(fā)揮。日記不需要華麗的詞藻，動(dòng)聽的語(yǔ)句，但一定要是發(fā)自內(nèi)心。在教《貓》篇課文后，我讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)。古怪、活潑有趣，你們?cè)敢鉃檫@只可愛的貓?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)作業(yè)嗎？
【正文】 里可以 傾談心里話，這既利于師生的溝通，也是最能鍛煉學(xué)生的寫作能力。 此外，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，還 可 安排 練字，自己 選做 練習(xí) 題 ，設(shè)計(jì)手抄報(bào)、收集名言警句、歇后語(yǔ)、解釋古詩(shī)文等內(nèi)容，全面提高學(xué)生語(yǔ)文的綜合素質(zhì)。 自主設(shè)計(jì)作業(yè) 由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，學(xué)生 作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置一直以往命令式、強(qiáng)制式為主 。這種現(xiàn)象與培養(yǎng)創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育格格不入。因此，我也經(jīng)常讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)作業(yè)，來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的火花。 在教《貓》 篇 課 文 后，我 讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè) 。同學(xué)們，葉老筆下的貓性格古怪、活潑有趣，你們?cè)敢鉃檫@只可愛的貓?jiān)O(shè)計(jì)一 個(gè)作業(yè)嗎？大家興趣昂然，而且設(shè)計(jì)的作業(yè)內(nèi)容層出不窮，比老師布置的要豐富得多。如： 選擇一段話來(lái)讀；把自己喜歡的段落背誦下來(lái)； 小練筆（圍繞總起句寫一段具體的話。） ；根據(jù)書上所描繪的內(nèi)容畫簡(jiǎn)筆畫；搜集有關(guān)貓的資料、圖片并配上解說(shuō)詞。 又如在學(xué)期末復(fù)習(xí)時(shí)， 可讓學(xué)生 根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)自己出考題， 在這 過(guò)程中， 學(xué)生 開動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì) 題目 并解答，然后通過(guò)全班交流，比比誰(shuí)的考卷 設(shè)計(jì)最科學(xué)、最新穎 。 學(xué)生自主地 設(shè)計(jì) 作業(yè) ， 充分發(fā)揮孩子的聰明才智， 發(fā)展 學(xué)生 的發(fā)散思維， 體驗(yàn)成功的快樂， 促進(jìn) 他們 最大限度地發(fā)展語(yǔ)文能力。 總之，作 業(yè)設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)，是教師備課過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)， 這就要求我們的教師施以科學(xué)的方法， 靈活 多樣 地設(shè)計(jì)作業(yè)， 充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 才能更好的鞏固教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
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