最新的數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-04-15 02:44本頁面
【正文】 空間幾何體的相互轉(zhuǎn)換等活動過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺。 ●能編寫、選擇、處理數(shù)學(xué)信息，并作出合理的推斷或大膽的猜測?！ 衲苡脤嵗龑σ恍?shù)學(xué)猜想作出檢驗，從而增加猜想的可信程度或推翻猜想。 ●體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力?！ 〗鉀Q問題●能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題?！ 窳私馔粏栴}可以有不同的解決辦法。 ●有與同伴合作解決問題的體驗。 ●初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果?！ 衲軓默F(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題?！ 衲芴剿鞒鼋鉀Q問題的有效方法，并試圖尋找其他方法?！ 衲芙柚嬎闫鹘鉀Q問題?！ 裨诮鉀Q問題的活動中，初步學(xué)會與他人合作?！ 衲鼙磉_解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果?！ 窬哂谢仡櫯c分析解決問題過程的意識?！ 衲芙Y(jié)合具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題?！ 駠L試從不同角度尋求解決問題的方法，并能有效地解決問題，嘗試評價不同方法之間的差異。 ●體會在解決問題的過程中與他人合作的重要性?！ 衲苡梦淖?、字母或圖表等清楚地表達解決問題的過程，并解釋結(jié)果的合理性?！ 裢ㄟ^對解決問題過程的反思，獲得解決問題的經(jīng)驗?！ ∏楦信c態(tài)度●在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動?！ 裨谒说墓膭钆c幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 ●了解可以用數(shù)和形來描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！ 窠?jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性?！ 裨谒说闹笇?dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。 ●對周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物具有好奇心，能夠主動參與教師組織的數(shù)學(xué)活動。 ●在他人的鼓勵與引導(dǎo)下，能積極地克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗，對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握，相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進步?！ 耋w驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識到許多實際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流?！ 裢ㄟ^觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性?！ 駥Σ欢牡胤交虿煌挠^點有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學(xué)問題進行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正?！ 駱酚诮佑|社會環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息，愿意談?wù)撃承?shù)學(xué)話題，能夠在數(shù)學(xué)活動中發(fā)揮積極作用。 ●敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，并有獨立克服困難和運用知識解決問題的成功體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?！ 耋w驗數(shù)、符號和圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，認(rèn)識到數(shù)學(xué)是解決實際問題和進行交流的重要工具，了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用?！ 裾J(rèn)識通過觀察、實驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想，體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索性和創(chuàng)造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴(yán)謹(jǐn)性以及結(jié)論的確定性。 ●在獨立思考的基礎(chǔ)上，積極參與對數(shù)學(xué)問題的討論，敢于發(fā)表自己的觀點，并尊重與理解他人的見解；能從交流中獲益第 11 頁 共 11 頁
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