初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】2020年7月11~12日教育部在北京大興國(guó)家。教育行政學(xué)院舉行義務(wù)教育階段實(shí)驗(yàn)教材?！肪瘢m應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教。育改革和發(fā)展的要求，反應(yīng)科技、社會(huì)的。進(jìn)步與發(fā)展，落實(shí)修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，解決教材使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)一步。質(zhì)量和水平，我部決定全面啟動(dòng)義務(wù)教育。2020年9月秋季開學(xué)。完成初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的前兩冊(cè)。送審時(shí)間為2020年12月。第二階段：2020年1月－2020年11月。正確處理三個(gè)矛盾與三個(gè)關(guān)系：?！舯３峙c課標(biāo)一致性和特色的關(guān)系。◆學(xué)科體系邏輯性完整性和學(xué)生認(rèn)知。準(zhǔn)確、規(guī)范、明了、◆合情推理與演繹推理。學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)。度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建。獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一。慣，具有初步的創(chuàng)新意識(shí)。遵循標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)控難度。解直角三角形平行四邊形的判定矩形、菱形與正方形。概率與統(tǒng)計(jì)修訂整體框架。七上數(shù)據(jù)的收集與表示數(shù)據(jù)的收集與表示。七下統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)體驗(yàn)不確定現(xiàn)象。八下數(shù)據(jù)的整理與初步處理數(shù)據(jù)的整理與初步處。九上樣本與總體隨機(jī)事件的概率隨機(jī)事件的概率
【正文】 九上 九下 幾何教材修訂整體框架 教材 2020版 2020版 目前修訂 七上 圖形的初步認(rèn)識(shí) 圖形的初步認(rèn)識(shí) 圖形的初步認(rèn)識(shí) 相交線與平行線 七下 多邊形 多邊形 多邊形 軸對(duì)稱 軸對(duì)稱 軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn) 八上 平移與旋轉(zhuǎn) 勾股定理 全等三角形 平行四邊形 平移與旋轉(zhuǎn) 平行四邊形的性質(zhì) 勾股定理 八下 圖形的相似 全等三角形 平行四邊形 解直角三角形 平行四邊形的判定 矩形、菱形與正方形 九上 圓 圖形的相似 圖形的相似 圖形的全等 解直角三角形 解直角三角形 九下 證明 圓 圓 幾何的回顧 概率與統(tǒng)計(jì)修訂整體框架 教材 2020版 2020版 目前修訂 七上 數(shù)據(jù)的收集與表示 數(shù)據(jù)的收集與表示 七下 統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí) 體驗(yàn)不確定現(xiàn)象 八上 頻率與機(jī)會(huì) 數(shù)據(jù)的收集與表示 八下 數(shù)據(jù)的整理與初步處理 數(shù)據(jù)的整理與初步處理 數(shù)據(jù)的整理與初步處理 九上 樣本與總體 隨機(jī)事件的概率 隨機(jī)事件的概率 九下 數(shù)據(jù)分析與決策 樣本與總體 樣本與總體
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