滬教版(頂碗少年)(3)-資料下載頁
2024-11-24 16:49本頁面
【導讀】上海市崇明縣人。1977年考入華東師范大學中文系。年大學畢業(yè)后到《萌芽》雜志社工作。國作家協(xié)會全國委員會委員。命草》、《愛在人間》、《瑪雅之謎》等。情調，是一位有創(chuàng)作個性的散文作家。很滿意地沉浸在某種境界。不知怎么辦才好。形容驚慌或受窘的樣子。大聲說笑，聲音嘈雜。形容使人十分緊張。頂碗少年經(jīng)歷了兩次失敗，面對這兩。試分析他們當時的心理活動。探究質疑，把握文章主旨。作者花很多筆墨，描寫在場觀眾的表現(xiàn)有。作者在文中三次寫到“金邊紅花白瓷碗”，“那位白發(fā)老者嘴里低聲說了句什么”，根據(jù)上下文，你想想他可能說了什么？布置作業(yè)，鞏固拓展。年說些什么呢，把你想說的話寫下來。課外閱讀趙麗宏的其他散文。
【正文】 ”，三次寫有何不同，為何這樣寫？ ? “那位白發(fā)老者嘴里低聲說了句什么”，根據(jù)上下文，你想想他可能說了什么？ 布置作業(yè)，鞏固拓展。 ? 如果你是現(xiàn)場的一位觀眾，你想對頂碗少年說些什么呢，把你想說的話寫下來。 ? 課外閱讀趙麗宏的其他散文。
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