【總結】第一篇：頂碗少年 《頂碗少年》教學設計 姜愛珍教材分析： 本篇課文是一篇寫人的文章，情節(jié)簡單而又一波三折，十分吸引學生；文章表述層次清楚，學生理解起來比較容易；作者對人物神態(tài)，動作和外貌的描寫生...
2024-10-21 14:04
【總結】第一篇：頂碗少年教案[模版] 4*頂碗少年 洪湖市實驗小學何仙桃 指導：王艷青 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累語言。 2、弄清課文內(nèi)容，了解課文的表達順序。懂得“失敗乃...
2024-10-21 13:53
【總結】第一篇：頂碗少年教案新 19*《頂碗少年》教學設計 潼川四小 黃琳 教學目標： 1．認識本課生字新詞，并積累四字詞語。 2、讀懂課文內(nèi)容，能解答課后問題。 3．理解課文最后一句話的含義，...
2024-10-21 13:58
【總結】第一篇：《頂碗少年》教學設計 《頂碗少年》教學設計 教學目標： 一、知識與能力 1、理解課文內(nèi)容，了解課文的表達順序，懂得“失敗乃成功之母”的人生哲理。 2、品讀課文對人物動作、神態(tài)的描寫，...
2024-10-21 04:47
【總結】第一篇：頂碗少年教學設計 《頂碗少年》的教學設計 學習目標： 1．借助詞典，聯(lián)系上下文，理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉”等詞語。 2．正確、流利、有感情的朗讀課文。 3．體會文章...
2024-10-21 13:59
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《頂碗少年》教學反思 《頂碗少年》教學反思 作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那么大家知道正規(guī)的教學反...
2025-04-03 21:07
【總結】4*頂碗少年趙麗宏感悟“失敗乃成功之母”的人生哲理趙麗宏是散文家、詩人。上海市崇明縣人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報告文學集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎。?學生自由讀課文，注意讀準字音，讀通
2024-11-21 02:40
【總結】趙麗宏預習交流?作者簡介?需掌握的字詞趙麗宏（1951——）?詩人、散文家。上海市崇明縣人。1968年中學畢業(yè)后曾下鄉(xiāng)“插隊”，種過田，當過鄉(xiāng)郵員、教師。1977年考入華東師范大學中文系。1982年大學畢業(yè)后到《萌芽》雜志社工作?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員。著有散文集《生命草》、《
2024-11-22 01:33
【總結】趙麗宏散文家、詩人。上海市崇明縣人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報告文學集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。他的散文敘寫清新明麗，重視創(chuàng)造詩的意境和情調(diào)，是一位有創(chuàng)造個性的散文作家。肩胛
2024-11-22 04:31
【總結】語文《頂碗少年》教案 語文《頂碗少年》教案1 課前準備 1、預習課文，自學生字詞。給學生推薦趙麗宏的作品《三峽船夫曲》《雨中》《學步》《雨中的鴿子》等。 2、搜集并閱讀其他...
2024-12-07 01:50
【總結】《頂碗少年》教學設計 《頂碗少年》教學設計1教材分析 《頂碗少年》以第一人稱寫成，寫的是“我”多年前觀看的一次演出：一個少年表演頂碗，前兩次均告失敗，但是頂碗少年并不氣餒，最后終于獲得...
2025-04-05 06:28
2024-11-21 22:14
【總結】頂碗少年的教案 頂碗少年的教案篇1教學目標 1．會認會寫本課生字新詞。 2．結合課文內(nèi)容理解句子的含義，體會作者表達的思想感情。 3．通過學習，使學生懂得不論遇到多少艱難曲折，...
2024-12-07 02:20
【總結】 第1頁共10頁 《頂碗少年》讀后感 范文先生網(wǎng)小編共為大家收集整理了 在我讀過《頂碗少年》這篇文章之后，我深深地感受到文中 那個少年頑強的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰(zhàn)挫 折，...
2024-09-23 01:21
【總結】第一篇：《頂碗少年》讀后感 《頂碗少年》讀后感 這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團里的一個小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發(fā)。 那少年第一次失敗了，卻抿嘴一...
2024-10-21 05:48
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