【總結(jié)】 在文聯(lián)活動中的發(fā)言 尊敬的各位同學及文聯(lián)的各位領(lǐng)導: 很榮幸、很高興、很感激今天能給我這個機會,讓我在這里說上幾句,尤其是那位不厭其煩地給我用短信通知活動并認真給我回復短信的蔡鑫副會長。 我...
2024-09-26 05:48
【總結(jié)】第一篇:在信息技術(shù)教學中如何創(chuàng)設問題情境,激發(fā)學生學習興趣 教學論文 論文題目:在信息技術(shù)教學中如何創(chuàng)設問題情境,激發(fā)學生學習興趣 教師姓名:曾桂寶聯(lián)系電話:*** 南京市天印高級中學在信息技...
2024-10-24 22:14
【總結(jié)】 在情境中體驗,在體驗中學習 在體驗中學習,在體驗中成長 體驗是人的內(nèi)心世界的一種發(fā)展變化過程,通過體驗,能讓孩子在親身經(jīng)歷中感悟,通過自己的知、情、意、行的個體參與,主動學習、積累經(jīng)驗、激發(fā)情...
2024-09-26 16:38
【總結(jié)】 在情境交融中學習 這是面向全校展示的一節(jié)課改課。下面有校領(lǐng)導和全校的語文老師在聽課。課一開始,伊老師就請學生猜個謎語:“有時掛在天邊,有時落在樹梢。有時像個圓盤,有時像把鐮刀?!辈捎弥i語的形式呈...
2024-09-26 16:28
【總結(jié)】 《初中數(shù)學中創(chuàng)設問題情境的研究》學習心得 XX省XX縣區(qū)高寺鎮(zhèn)高寺初級中學黃德元 數(shù)學課堂教學中創(chuàng)設恰當?shù)膯栴}情境,能喚醒學生強烈的求知欲望,保持持久的學習熱情,可以培養(yǎng)學生探索知識能力和方法...
2024-09-28 14:47
【總結(jié)】 在改革開放中推進黨的建設 中國的改革開放已經(jīng)走過了三十年的歷程,三十年來,整個國家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,作為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心,中國共產(chǎn)黨的建設也發(fā)生了巨大的變化。這兩個變化是...
2024-09-26 16:39
【總結(jié)】第一篇:情境教學在英語教學中的運用 情境教學在英語教學中的運用 英語情境教學法運用到小學英語教學中,利用真實的場景或在人為創(chuàng)設的情境中,引導學生在真實語境中能學以致用,能激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學...
2024-10-06 04:44
【總結(jié)】第一篇:《初中數(shù)學中創(chuàng)設問題情境的研究》學習心得 《初中數(shù)學中創(chuàng)設問題情境的研究》學習心得 四川省樂至縣高寺鎮(zhèn)高寺初級中學黃德元 數(shù)學課堂教學中創(chuàng)設恰當?shù)膯栴}情境,能喚醒學生強烈的求知欲望,保持...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】2021/6/171學習情境三Excel在資金時間價值計算中的應用2021/6/172瑞士田納西鎮(zhèn)巨額賬單案例?如果你突然受到一張事先不知道的1260億美元的賬單,你一定會大吃一驚。而這樣的事件卻發(fā)生在瑞士的田納西鎮(zhèn)的居民身上。紐約布魯克林法院判決田納西鎮(zhèn)應向美國投資者支付這筆錢。最初,田納西鎮(zhèn)的居民以為這是一件
2025-05-15 01:10
【總結(jié)】1學習情境五Excel在流動資產(chǎn)管理中的應用2?現(xiàn)金管理模型?存貨管理模型?工具——“規(guī)劃求解”進行最佳現(xiàn)金持有量、最優(yōu)訂貨批量決策分析的方法。學習目標3一、流動資金管理概述?流動資金是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中占用在流動資產(chǎn)上的資金,即項目投產(chǎn)后,為進行正常生產(chǎn)運營,用于購買原材料、
2025-01-10 18:24
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的初步認識--解決問題[精選] 《小數(shù)的初步認識----解決問題》教學設計 教者:沈恒清 教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學教材第97頁的例4及相關(guān)內(nèi)容。 教學目標: 1知識與技能:通過運...
2024-11-04 04:41
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設 數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設 來源:中國論文下載中心[10-02-0515:03:00]作者:王濟強編輯:studa090420摘要:數(shù)學問題情境是學生掌握知識、形成...
2024-11-09 05:40
【總結(jié)】第一篇:淺談小學數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設 淺談小學數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設 沙洋縣拾回橋小學 解輝 [摘要]“問題是數(shù)學的心臟,有了問題,思維才有方向;有了問題,思維才有動力;有了問題,思維才...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學教學中的問題情境創(chuàng)設研究. 小學數(shù)學教學中的問題情境創(chuàng)設研究 摘要:在數(shù)學課堂教學過程中進行情境創(chuàng)設,能夠有效通過生動的設計和有趣的教學活動場景激發(fā)起學生們的學習熱情,是一種把數(shù)學...
2024-11-14 19:25
【總結(jié)】 第1頁共5頁 在考察中收獲在思索中感悟 為了進一步解放思想,更新教育觀念,學習先進,查找不足, 促進全市學前教育又快又好地發(fā)展,20xx年春天,xx市教育局 組織學前教育有關(guān)部門負責人、各...
2024-09-17 17:22