“行動導(dǎo)向教學(xué)法”學(xué)習(xí)心得體會-資料下載頁
2025-09-12 04:26本頁面
【正文】 類課題中。它是情景教學(xué) 重要的表現(xiàn)形式之一，親身體驗的角色扮演往往來不及深思熟慮，可訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力，它與項目教學(xué)不同。 老子云： “ 授人以魚，不如授人以漁 ” ，無論我們采用哪種教學(xué)方法，關(guān)鍵要授人以漁。正所謂：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。通過此次培訓(xùn)我收獲頗多，真的感覺到職業(yè)教育改革開始了。我們只有把一堂課的行動導(dǎo)向課程設(shè)計運用到真正的課堂 第 3 頁 共 3 頁 當(dāng)中去，把培訓(xùn)的知識轉(zhuǎn)化為行動，才能真正的將培訓(xùn)落到實處。讓我們共同努力，將職業(yè)教育改革進(jìn)行到底。
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