氧氣的制取和性質(zhì)教案-資料下載頁
2024-11-24 16:07本頁面
【導(dǎo)讀】取新物質(zhì)的方法。加深對氧氣性質(zhì)的認(rèn)識。對科學(xué)探究的體驗。趣中提出問題、分析問題、解決問題。通過實驗探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和主動性。驗為基礎(chǔ)的課程，學(xué)化學(xué)離不開做實驗。復(fù)習(xí)提問→實驗探究→得出結(jié)論→拓展視野→提高興趣。1．實驗室制取氧氣的三個反應(yīng)原理？所以先固定酒精燈和試管，然后放置水槽。采用排氣法應(yīng)根據(jù)密度來決定瓶口向上或向下。諧音為“茶莊定點收利息”。1．首先要檢查裝置的氣密性，氣密性良好，實驗方可進(jìn)行。酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。水，回流到熱的試管底部，使試管炸裂。4．先對試管進(jìn)行預(yù)熱，然后對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱。等有大量、均勻、連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時再進(jìn)行收集。6．實驗結(jié)束時，先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈。緩慢伸入集氣瓶中。們合理分工，認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察，做好記錄。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成。并填寫實驗報告。體后，玻璃片與集氣瓶口之間密封不好。他氣體的制取和性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。
【正文】 ，接下來大家對這些問題進(jìn)行思考、討論。 [學(xué)生思考、討論 ] [答案 ] 除了用手握的方法外，還可以用熱毛巾捂住試管等方法。 2．導(dǎo)管口剛開始產(chǎn)生的 氣泡，是試管中和導(dǎo)管中排出來的空氣，如果這時候就進(jìn)行收集，收集到的氧氣不純，應(yīng)等均勻、連續(xù)氣泡產(chǎn)生時再進(jìn)行收集。 3．實驗完畢后，如果先熄滅酒精燈，水槽里的水 可能 會倒 吸入試管， 使 試管 因驟然冷卻而 炸裂，所以實驗完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中移出來，再熄滅酒精燈。 4．木炭在氧氣中燃燒，木炭由上向下緩慢伸入集氣瓶中，是為了使集氣瓶中氧氣都用于木炭的燃燒，以便有較長時間的觀察，如果一開始就把木炭很快地插至瓶的中下部，則燃燒生成的熱的二氧化碳易使集氣瓶中的氧氣逸出損失，會迅速使瓶中氧氣的含量降低，影響實驗現(xiàn)象。 氧 氣不純的原因 ,有 沒等裝置中的空氣排凈便開始收集氧氣；排水法收集時，集氣瓶中的水沒有完全充滿，還留有氣泡；收集完氣體后，玻璃片與集氣瓶口之間密封不好。 本課總結(jié) 本節(jié)課我們通過“氧氣的制取和性質(zhì)”這個實驗的具體操作，知道了實驗室制取一種氣體的操作步驟和注意事項，為我們以后學(xué)習(xí)其他氣體的制取和性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。 [布置作業(yè) ] 完成實驗報告
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1