第6單元_量一量_比一比-資料下載頁
2024-11-24 15:57本頁面
【導(dǎo)讀】問題：1.回憶一下在學(xué)習(xí)“長(zhǎng)度單位”時(shí)，我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？們分別大約有多長(zhǎng)嗎？問題：1.要想知道我們估的對(duì)不對(duì)，可以怎么辦？（教師根據(jù)學(xué)生小組匯報(bào)。約是10米，10米有多長(zhǎng)。合適的方式描述這個(gè)長(zhǎng)度嗎？預(yù)設(shè)1：一個(gè)人的肩寬大約是30厘米，20個(gè)人并排站著和鱷魚差不多長(zhǎng)。預(yù)設(shè)2：5名學(xué)生手拉手，和鱷魚差不多長(zhǎng)。預(yù)設(shè)3：6張講臺(tái)擺在一起的長(zhǎng)度和鱷魚一樣長(zhǎng)。動(dòng)物的身高或身長(zhǎng)表示出來。請(qǐng)你在你的書上填一填。
【正文】 三）解決問題 問題： 1. 選擇上表中的一種動(dòng)物，像剛才一樣，用你自己的方式把這種 動(dòng)物的身高或身長(zhǎng)表示出來。請(qǐng)你在你的書上填一填。 2. 誰來說說， 你選了哪個(gè)動(dòng)物？測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？測(cè)量結(jié)果怎么樣？ （以巨蟒身長(zhǎng)為例） 巨蟒身長(zhǎng)講臺(tái)的長(zhǎng) 10個(gè) 1： 3. 誰跟他選的動(dòng)物一樣，但測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不一樣，也來說說！ 二、解決問題，深化對(duì)長(zhǎng)度概念的建立 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
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