比一比的教案-資料下載頁(yè)
2024-11-24 20:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】和語(yǔ)句表達(dá)出比較的結(jié)果。課本第４～５頁(yè)。１、掌握比較的標(biāo)準(zhǔn)和方法。了解學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中長(zhǎng)短、高矮已有的感性認(rèn)識(shí)。案的懷疑，從而導(dǎo)入新課。３、出示課題，明確目標(biāo)。２、指導(dǎo)看圖P4(投影)：圖上有什么？６、拿出課前準(zhǔn)備好的實(shí)物，分組進(jìn)行比一比，相互講出比較的結(jié)果。（教師巡視，對(duì)差生。（老師讀題指導(dǎo)看圖讓學(xué)生獨(dú)立完成，再集體訂正，并說(shuō)出理由。２、請(qǐng)聯(lián)系你身邊的事物找一找，比一比。1最大和最小的定義也比較難區(qū)分。
【正文】 ２、請(qǐng)聯(lián)系你身邊的事物找一找，比一比。 五、質(zhì)疑。 六、總結(jié)。 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？談?wù)勀愕氖斋@。 七、作業(yè)。 運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，找身邊熟識(shí)的事物比一比，說(shuō)一說(shuō)。 預(yù)習(xí) P6 比一比。 教學(xué)后記： 1 本節(jié)學(xué)生對(duì)大小的比較容易掌握，對(duì)于輕重的比較則比較難。 1 最大和最小的定義也比較難區(qū)分。 那些東西放在文具盒里？（各種筆、橡皮、直尺） 小結(jié)：把同屬一類的物品 放在一起，我們就叫 “分類 ”。 我們終于幫助小玲解決難題了，你們真是愛(ài)助人的好孩子。 試練：把圓形圈在一起。
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