盤古開天地教學設(shè)計(20xx-資料下載頁
2024-11-24 15:55本頁面
【導(dǎo)讀】具體的，體會盤古的獻身精神。想象盤古身化萬物的神奇畫面，并能仿說一段話。1．教師制作多媒體課件。2．學生收集中國古代神話故事。（盤古）這節(jié)課，咱們就來學習盤古開天地的故事，伸手和。（一）學生抓“十萬八千年”談時間讓人感覺長久神奇。（二）學生抓盤古用斧頭開天辟地的神奇談體會。個掄字上就能感受到盤古在開天地的時候怎么樣？了多少年，據(jù)說盤古身體長到九萬里長，成了巍峨的巨人。我們來看第4自然段盤古頂天立地，知。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。指名復(fù)述，學生評選講故事能手。
【正文】 預(yù)設(shè)：頭發(fā) 樹林；牙齒 寶藏；鼻孔 山洞；手指 五峰山 ? ） 5 背誦積累。師：這段文字 語言極 具 特色，總分關(guān)系的構(gòu)段方式、頗具氣勢的排 比句式，以 及豐富的詞語和想象都給我們留下了深刻的印象，能不能把她記在腦海中呢？（學生 背誦課文，不會背的可以看書讀。） 四、總結(jié)全課，升華情感 過渡：是?。”P古的一切都化作了萬物，這就是開天辟地、頂天立地、化作萬物的盤古，面對這樣的一位英雄，你還想說些什么 ?課件出示盤古圖 5 總結(jié)：是啊，盤古的確偉大，確實了不起。是他，把自己的全身化作了宇宙的萬物，創(chuàng)造了美麗的宇宙。如果沒有他，就沒有美麗的宇宙，讓我們帶著對盤古的佩服、感激之情，齊讀最后一段。 出示 :人類的老祖宗盤古 ,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇 宙。 （如果時間允許）練習復(fù)述。如此感人的神話，如果能講下來多好，自己再讀課文，照板書顯示的順序練習復(fù)述。 指名復(fù)述，學生評選講故事能手。 作業(yè)：拓展延伸 《盤古開天地》是一個感人的神話故事，在我國燦爛的文化長河中，還有許多美麗動人的神話，你還知道哪些？課下搜集神話故事交流。（或者提前打印一篇神話故事，時間允許，在課的最后閱讀） 板書設(shè)計： 18 盤古開天地 開天辟地 動作 頂天立地 創(chuàng)造宇宙 總分 身化萬物 排比
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