第一單元語記練習-資料下載頁
2024-11-24 15:48本頁面
【導讀】們對老師感激、熱愛的思想感情。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作園丁、可以用課文中的“世上。缺一樣，哪里會十全十美呢！們心間，雖然遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月！這首詩歌運用了比喻的修辭手法，詩中描寫了白、青兩種顏色，將洞庭湖的秀麗寧靜刻畫得恰到好處。抒發(fā)了作者秋夜行船時思念故鄉(xiāng)和友人的感情。詩句中包含的五處地名是峨眉。山、平羌江、清溪、三峽、渝州。和豐收的景象，抒發(fā)了作者對秋天的熱愛和贊美之情。二月春風似剪刀。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
【正文】 繼有人 十年樹木 百年樹人 默寫 李嶠 的《風》這首詩。 解落三秋樹，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。 ：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風 似剪刀。 名言： 捧著一顆心來，不帶半根草去。 —— 陶行知 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱 贊美老師的成語： 誨人不倦、嘔心瀝血、春風化雨、循循善誘、兢兢業(yè)業(yè)
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