【正文】 家。自幼聰明好學，才氣過人，事親至孝，為人仗義。曾考中進士，做過兩年官，后來棄官回鄉(xiāng)閑居，從事寫作。代表作《水滸傳》。2．環(huán)境描寫：（1）描寫的方式： ①直接描寫風雪。②通過環(huán)境描寫襯托風雪。③通過人物的動作、感覺襯托風雪。（2）描寫的作用：①風雪為人物的活動渲染了悲涼的氣氛。林沖剛到草料場，“卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”，說明矛盾沖突正在醞釀；沽酒時，“那雪正下得緊”，預示氣氛趨于緊張；林沖夜宿山神廟里，那雪“越下得緊”，烘托出高潮的來臨。②風雪也為情節(jié)的發(fā)展提供一定的條件：正是因為風雪，林沖才想喝酒驅寒，才會在買酒的途中看到山神廟；草屋被風雪壓塌，林沖才到山神廟夜宿，因此才和陸謙等人相遇，洞悉高俅對自己的迫害，最終奮起反抗。風雪可以說是故事發(fā)展的重要因素。③烘托出林沖孤獨，悲壯，勇敢的英雄形象。裝在套子里的人一、字音削鉛筆xiāo剝削xuē瘦削xuē削足適履xuē 降服xi225。ng降落ji224。ng 蒙蔽m233。ngɡ蒙騙mēngɡ 暖和huo膽怯qi232。驚嚇xi224。恫嚇d238。ngh232。憎惡zēngw249。貝殼k233。孤僻p236。慫恿sǒngɡ禁閉j236。n搓手cuō 游說shu236。譏誚qi224。o郁悶y249。祈禱q237。轄制xi225。滑稽jī 契訶夫q236。hē揉搓r239。u雜糅r239。u蹂躪r239。u難堪kān勘察kān戡亂kān俠肝義膽xi225。 挾持xi227。狹窄xi225。車篷p227。ng盡管jǐn 筋疲力盡jīn喪葬sāng垂頭喪氣s224。ng陶冶yě促狹鬼c249。xi225。二、字形《水滸》也稱《水滸傳》、《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》。中國四大古典名著之膽怯憎惡辯護祈禱慎重純粹妥當安分守己唉聲嘆氣一。《水滸傳》故事性強，情節(jié)緊張、生動，引人入勝，語言簡練，是在口語基礎上經禁閉轄制吃葷周濟帳子陶冶情操戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢通宵達旦 過加工提煉的文學語言。慫恿噩夢蒼白孤僻原籍撮合難堪興高采烈沒精打采《水滸》是我國文學史上第一部以農民起義為題材的優(yōu)秀長篇章回小說。這部是作搓手哆嗦荒唐譏誚素來悶氣讒言漆黑一團心神不定 者在民間傳說、話本、雜劇的基礎上創(chuàng)作而成的，它生動地描寫了一支以宋江為首的梁喉嚨忠告消遣無聊恐怖漲紅清脆心慌意亂乒乒乓乓山泊農民起義的產生、發(fā)展經過、直至失敗的過程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反滑稽揉皺墓園憂郁郁悶埋葬亂糟糟安然無恙陰險狠毒 抗斗爭精神，深刻地揭示了“官逼民反”的社會根源，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。衙門煩惱孤獨怪僻禮尚往來下綴題名不祥之兆言之不詳四、小說的基本內容和藝術特色1．人物形象：林沖——首先，他安分守己，忍辱負重，隨遇而安。其次，他正直，三、作家：契訶夫 善良，有狹肝義膽；同時又剛猛激烈，嫉惡如仇。最后，細心、縝密也是林沖性格的一個重要方面。契訶夫(18601904)，俄國19世紀末期批判現實主義作家，以短篇小說和戲劇著稱于世。他的作品揭露了沙皇政府對人民的殘酷壓榨和剝削，諷刺庸俗腐朽的市儈習氣，第1頁高三2000，雙，140328第2頁同情被侮辱與被損害的“小人物”。他八十年代開始創(chuàng)作，九十年代是他創(chuàng)作的盛期。他的代表作品有中篇小說《第六病室》，短篇小說《小公務員之死》《變色龍》《裝在套子里的人》等。契訶夫的這篇小說發(fā)表于1898年，它通過別里科夫這個文學形象反映了十九世紀末期俄國的社會生活。十九世紀末期，在俄國正是無產階級革命的前夜，工人運動逐漸展開，馬克思主義已在全國傳播，工人階級的政黨正在形成，一場革命風暴即將到來。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運動形勢，極力加強反動統治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。沙皇政府的忠實衛(wèi)道者，也極力維護沙皇的反動統治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物。這種人不但出現在官場上，而且也出現在知識界。小說里的別里科夫正反映了這些人的靈魂。掠水越山lu232。吠著f226。i蜈蚣wgōng腦殼k227。輕薄b239。即刻j237。拌和b224。nhu242。 磺炭hu225。ng扛凳子k225。ng力能扛鼎gāng洞硝d242。ngxiāo嘍羅l239。uluo沅水yu225。n怏怏y224。ng強橫h226。ng捏niē抿嘴mǐn 嗤笑chī攏岸lǒng惦著di224。n嗚咽y226。祈求q237。蘊藉ji226。鞭笞chī唾棄tu238。矯揉造作jiǎo劫難n224。n壓榨zh224。莞爾一笑wǎn二、字形接壤伶俐干燥緩促短漿纏裹吶喊助威委托穩(wěn)當蹤跡娼妓吵嚷停泊粗鄙流蘇朦朦朧朧歇憩笑瞇瞇 濕淋淋渡船氣吁吁欺侮放肆廢纜狗咬呂洞賓——不識好人心 赤裸裸驚訝生疏平淡無奇肩臂炮仗急促流瀉世外桃源 儼然角隅拮據不加檢點笑嘻嘻眺望景致稀罕船艙四、小說的基本內容和藝術特色諷刺是用漫畫或嘲諷的語言描繪刻畫對象，以達到否定和貶斥的效果。課文中的諷刺有以下一些特色：① 夸張的語言和漫畫式的勾勒。如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下卻安然無恙。反映人物的迂腐可笑。② 揭示人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫將教師騎自行車與學生用腦袋走路聯系起來，反映他腐朽落后，害怕變革的思想。③ 含蓄的對比。如別里科夫轄制著全城，人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，反過來他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。這些描繪和刻畫真是入木三分，暴露和批判了別里科夫腐朽丑惡的靈魂。除了諷刺以外，作者還用了一些傳神的細節(jié)來表現人物。三、作家：沈從文沈從文（19021988），湖南鳳凰人，我國現代小說家、散文家、文物研究家。沈從文的文學創(chuàng)作宏富，數量驚人，有小說、散文、文論、自傳等文集70多種，是我國現代文學史上最多產的作家之一。其中最引人注目的，是他的一系列以湘西為背景的小說，短篇小說《丈夫》、《貴生》、《三三》；中篇小說《邊城》、長篇小說《長河》是其中的代表作。四、小說的基本內容和藝術特色1．《邊城》情節(jié)梗概：在湘西風光秀麗、人情質樸的邊遠小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十，仍很健壯；孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當地船總的小兒子儺送并喜歡上了他。儺送的哥哥天保喜歡美麗清純的翠翠，托人求親，而地方上的王團總也看上儺送，邊城一、字音氽著tǔn伶俐l237。ngl236。戍軍sh249。戊戌w249。xū頸項jǐng脖頸gěng泅水qi儺送nu239。蚱蜢zh224。měng鞶鼓p225。n悖時b226。i敞坪p237。ng情愿以碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要，想娶翠翠為妻，寧愿作個擺渡人。于是糍粑c237。bā碧溪岨jū作揖yī通緝jī編輯j237。干燥z224。o兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送之后，為了成全弟弟，外出暴躁z224。o聒噪guōz224。o窮兵黷武d褻瀆d牛犢d文牘d 闖灘，遇意外而死。儺送覺得對哥哥的死有責任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚買櫝還珠d 踹水chu224。i揣測chuǎi惴惴不安zhu236。 湍急tuān瑞雪ru236。 事操心擔憂，在風雨之夜去世。留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心等著儺送歸來，“這個茶峒d238。ng燜飯m226。n竹篁hu225。ng涎皮賴臉xi225。n 儼然yǎn荸薺b237。q237。 人也許永遠不回來了，也許明天回來”。以訛傳訛227。箍桶匠gū瑜伽yjiā骷髏kūl239。u賬簿b249。鎮(zhèn)筸gān 主題：贊美邊城生活的質樸、純真和人與人之間純潔的愛；批判物欲泛濫的現代文袒露l249。袈裟jiāshā飛鐃n225。o艄公shāo桑椹sh226。n睨 n236。 明，拜金主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現實；呼吁重建民族的美好品德和人格。蘸酒zh224。n吶喊 n224。鐺鐺dānɡ老鸛河ɡu224。n埋m225。n怨碧溪岨jū 2．藝術特色：小說的語言樸素、飽滿，不晦澀、不雕飾。這樣的語言風格，非常擂鼓l233。i打擂l232。i踹chu224。i水角隅y歇憩q236。船舷xi225。n適合表現邊城人古樸、自然的生活，并且從中透露出田園詩情。如描寫賽龍舟的場面、喧闐ti225。n一千槌chu237。咝咝sī應和y236。ngh226。諂媚chǎn喁喁私語y掙扎zhēng掙脫zh226。ng絆倒b224。n沒心沒肺m227。i沒齒不忘m238。沒羽箭m238。敘述翠翠和儺送相遇的情節(jié)，描寫抬花轎的情景等，都突出地體現了小說的語言風格。第3頁高三2000，雙，140328第4頁第五篇：語文必修五 單元綜述(第一單元)第一單元話題點擊本單元是小說單元，共包括四篇小說：《林教頭風雪山神廟》《裝在套子里的人》《邊城》《哦，香雪》。閱讀小說要注意小說的三要素，即人物、情節(jié)和環(huán)境，通過對三要素的把握和對小說寫作目的及寫作背景的學習理解小說的主旨。人物是小說中最為重要的部分，對人物的褒貶、好惡往往直接揭示小說的主題。如《裝在套子里的人》一文，通過對別里科夫的刻畫，顯示了作者對他的諷刺與批判，表達了作者對封建沙皇統治的不滿和反抗，而《邊城》則通過對翠翠祖孫倆以及順順等人的刻畫，表現了作者對古老的淳樸的民風的喜愛和向往之情。故事情節(jié)一般分序幕、開端、發(fā)展、高潮、結局、尾聲幾個部分，人物的性格的刻畫、主題的揭示都離不開故事情節(jié)?！读纸填^風雪山神廟》通過波瀾起伏、曲折跌宕的情節(jié)展示了林沖由委曲求全、逆來順受到忍無可忍、奮起反抗的性格發(fā)展過程，進而揭示了小說的“官逼民反”的主題。環(huán)境分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。環(huán)境描寫對主題一般起突出、強化作用，對人物的性格起烘托熏染的作用?！读纸填^風雪山神廟》中那漫天的風雪很好地烘托了林沖的性格和心情，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，深化了文章的主題?！杜?，香雪》則通過對大山深處小山村的閉塞落后的環(huán)境（社會環(huán)境）的刻畫揭示了香雪等少女對開放、文明世界的追求的原因和作者對她們這種追求的肯定和贊美。小說的寫作背景和寫作目的對我們理解小說的主旨有必要的補充說明的作用。學法導航學習本單元小說應通過對小說的人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境描寫的刻畫去分析，去了解小說的主題。分析人物形象應注意刻畫人物形象的方法，主要有正面描寫（包括肖像描寫、服飾描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等）和側面烘托兩種方法，另外還要注意細節(jié)描寫的作用，有時看似不經意的一處細節(jié)描寫，正是作者匠心獨運之處，也可能是展現人物性格、體現作 品主題的重要一筆。在情節(jié)設計上，應注意作者設計情節(jié)的巧妙之處，體會這樣設計情節(jié)的用意和它對于刻畫人物性格突出小說主題的作用，學習用情節(jié)設計的方法來指導自己的寫作實踐。對于環(huán)境描寫，應從分析環(huán)境的特點入手，分析環(huán)境描寫對于刻畫人物、突出主題的作用，必要時還要結合小說的背景和寫作目的，加深對環(huán)境特點的認識和對其作用的理解?？傊?，在學習本單元小說時，要充分調動各種感覺器官和知識儲備，深入了解和把握小說主旨及寫作特點，提高自己欣賞小說的能力和水平。